【題目】小明每天堅(jiān)持體育鍛煉一小時(shí),在他運(yùn)動(dòng)時(shí)起調(diào)節(jié)作用的系統(tǒng)主要是( )
A. 運(yùn)動(dòng)神經(jīng) B. 神經(jīng)系統(tǒng) C. 消化系統(tǒng) D. 呼吸系統(tǒng)
【答案】B
【解析】
人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)的順利進(jìn)行都需要在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下才能完成。
人體具有八大系統(tǒng),這八大系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下形成一個(gè)統(tǒng)一的人體,并完成人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)。神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成,神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元,又叫神經(jīng)細(xì)胞,神經(jīng)元的功能是受到刺激后能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮,進(jìn)而對(duì)人體的生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)。據(jù)此可知,人在運(yùn)動(dòng)鍛煉時(shí)起調(diào)節(jié)作用的系統(tǒng)主要是神經(jīng)系統(tǒng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于被子植物開(kāi)花和結(jié)果過(guò)程的正確描述是( )
A. 開(kāi)花→傳粉→受精→果實(shí)種子形成 B. 傳粉→開(kāi)花→受精→果實(shí)種子形成
C. 開(kāi)花→受精→傳粉→果實(shí)種子形成 D. 受精→開(kāi)花→傳粉→果實(shí)種子形成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是某細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答
(1)圖中的[①]是________________具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用,根據(jù)該結(jié)構(gòu)可判斷該細(xì)胞是________________細(xì)胞。
(2)圖中的[②]是_______________________________;[④]是_____________;[⑥]____________是,它們是動(dòng)、植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若用圖表示動(dòng)物細(xì)胞的兩項(xiàng)生理活動(dòng),則圖中①②依次表示
A. 細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂 B. 細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化
C. 細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞分化 D. 細(xì)胞分化、細(xì)胞分裂
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)心臟四個(gè)腔中壁最厚的是[____]_____在1與2、3與4之間,有防止血液倒流的_____保證血液在心臟內(nèi)只能單向流動(dòng)。
(2)當(dāng)血液流經(jīng)肺泡周?chē)?xì)血管時(shí),血液由_____血變?yōu)?/span>_____血。
(3)經(jīng)過(guò)組織處的氣體交換,進(jìn)入血液的二氧化碳經(jīng)[6]上腔靜脈→[____]_____→[4|右心室→[___]_____→肺部毛細(xì)血管→肺泡,然后經(jīng)呼氣排出體外。
(4)假設(shè)5中的血液流經(jīng)小腸處的組織細(xì)胞,這一過(guò)程中血液成分發(fā)生的變化是氧氣含量減少,二氧化碳含量增加;營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量______。
(5)若某人的[5]代表的類(lèi)型的血管出血,急救時(shí)應(yīng)在受傷血管的______心端壓迫止血;若因失血過(guò)多需要大量輸血,驗(yàn)血得知其血型為O型,醫(yī)生應(yīng)給他輸入______型血。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】氣管和支氣管內(nèi)表面黏膜的纖毛擺動(dòng)的作用是
A.過(guò)濾空氣 B.溫暖空氣
C.將細(xì)菌和灰塵推向喉部 D.食物和氣體的通道
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