下面的式子反映光合作用過程，請補充完整：
水+________數(shù)學(xué)公式有機物 （儲存能量）+________．

二氧化碳    氧氣
分析：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；光合作用的實質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無機物轉(zhuǎn)化為有機物，并且釋放出氧氣的過程，能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物里的化學(xué)能的過程．
解答：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，其表達式如圖所示：水+二氧化碳有機物 （儲存能量）+氧氣
故選：二氧化碳；氧氣．
點評：此題考查了光合作用的表達式．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

豌豆果實開裂時，果皮向內(nèi)蜷縮，將種子彈射出去．右圖為豌豆果實的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是


  1. A.
    圖中的①由子房發(fā)育而成
  2. B.
    圖中的②由受精卵發(fā)育而成
  3. C.
    豌豆的子房中有多個胚珠
  4. D.
    豌豆通過風(fēng)力傳播種子

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于相對性狀的敘述，正確的是


  1. A.
    同一物種，同一性狀的不同表現(xiàn)類型
  2. B.
    不同物種，同一性狀的不同表現(xiàn)類型
  3. C.
    同一物種，不同性狀的不同表現(xiàn)類型形
  4. D.
    不同物種，不同性狀的不同表現(xiàn)類型

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列屬于蕨類植物的是


  1. A.
    地錢
  2. B.
    石松
  3. C.
    紫菜
  4. D.
    葫蘆蘚

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖為同學(xué)們熟悉的植物，請據(jù)圖回答：
（1）夏天，池水變綠是因為圖中[C]________植物大量繁殖造成的，此類植物有單細胞的，如________；有多細胞的，如________．
（2）圖中D類植物產(chǎn)生的種子有何特點？________．此類植物中________被成為“活化石”．
（3）圖中哪三類植物具有真正的根、莖、葉？________、________、________．
（4）高等的植物類群是[________]被子植物，也叫________．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）填寫圖中的各標號的名稱：
⑤________；⑧________；⑨________；⑩________；
（11）________．
（2）這朵花的顏色鮮艷，且有花蜜，由此可推斷它是通過________來傳粉的．
（3）完成受精作用后③發(fā)育成________；④發(fā)育成________．
（4）完成受精作用后凋謝的結(jié)構(gòu)是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

如圖X表示人體某內(nèi)臟器官，a代表流入該器官的血液，b代表流出該器官的血液，以下說法不正確的是


  1. A.
    若b中氧氣含量增加，則X為肺
  2. B.
    若b中尿素含量減少，則X為腎臟
  3. C.
    若b中葡萄糖含量增加，則X可能為小腸
  4. D.
    若b中二氧化碳含量減少，則X可能為肝臟

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

母愛是偉大的．母親在懷孕期間，身體負擔(dān)明顯加重．她要為胎兒提供所需的養(yǎng)料和氧氣，排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物．母親與胎兒之間進行的物質(zhì)和氣體交換發(fā)生在


  1. A.
    胎盤和臍帶
  2. B.
    子宮內(nèi)膜
  3. C.
    輸卵管
  4. D.
    卵黃

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列哪一項不是鳥類適于飛行的特征？


  1. A.
    骨內(nèi)部中空
  2. B.
    食量大、消化能力強
  3. C.
    直腸很短、隨時排便
  4. D.
    具堅硬的角質(zhì)喙

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同步練習(xí)冊答案