【題目】一個(gè)B型血的人失血需要輸血，在沒有同型血的情況下，可以輸入少量的（　�。�
A.A型血
B.AB型血
C.O型血
D.生理鹽水

【答案】C
【解析】解：因?yàn)槿绻罅枯斞脑挘袝r(shí)輸進(jìn)來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)．因此，輸血時(shí)應(yīng)該以輸入同型血為原則．異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用，一般來說，輸血時(shí)應(yīng)以輸同型血為原則．在緊急情況下，如果找不到同型血，O型血作為輸血者和任何血型都不會(huì)發(fā)生凝集反應(yīng)，是萬能輸血者，可以少量的輸給其他三種血型的病人．

所以答案是：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖三條曲線分別表示食物通過消化道其中的糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程，和數(shù)量的變化，A、B、C、D、E為消化道結(jié)構(gòu)，請(qǐng)回答：

（1）甲表示_______________的消化曲線，乙表示__________________________的消化曲線，丙表示_______________ 的消化曲線。

（2）淀粉開始被消化的部位是[]____________，蛋白質(zhì)在消化道中開始被消化的部分是[]____________。膽汁能夠乳化，是由____________分泌的。

（3）這三種營養(yǎng)物質(zhì)在[]____________中都可以被消化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）根據(jù)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)判斷乙是_____細(xì)胞，因?yàn)樗鼪]有[⑥]______。

（2）[②]是_____，能控制物質(zhì)的進(jìn)出。

（3）甲細(xì)胞最外層是[①]______，它對(duì)細(xì)胞具有______作用

（4）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中[③]______含有遺傳物質(zhì)，控制著細(xì)胞的生命活動(dòng)。

（5）動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)______（填序號(hào)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的新生命開始于（　�。�
A.胎兒形成
B.新生兒出生
C.受精卵形成
D.胚泡形成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)血型不同輸血時(shí)，受血者的血液中會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是（　�。�
A.血液凝固
B.紅細(xì)胞凝集
C.白細(xì)胞凝集
D.血小板凝集

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將完好無損的黃豆種子炒熟后，置于適宜的外界條件下仍不萌發(fā)，這是由于（ ）
A.種子休眠
B.胚不完整
C.胚是死的
D.無營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下反射與其他三項(xiàng)不同的是（　�。�
A.縮手反射
B.聽故事感動(dòng)得流淚
C.吮吸反射
D.強(qiáng)光刺目而眨眼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】洞庭湖水域持續(xù)干旱，魚、蝦、蟹的生存受到嚴(yán)重威脅．這種現(xiàn)象說明（　�。�
A.生物不受環(huán)境影響
B.生物能適應(yīng)環(huán)境
C.環(huán)境能影響生物的生存
D.生物能影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳病的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.一出生就有的病不一定是遺傳病B.近親結(jié)婚，后代必患遺傳病

C.正常的父母，也會(huì)生出患遺傳病的孩子D.遺傳物質(zhì)改變可引起遺傳病

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同步練習(xí)冊(cè)答案