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“天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊.”描寫了一幅壯美的草原風光.該草原生態(tài)系統中應該控制什么的數量,才能保持生態(tài)系統的平衡,讓壯美的風光依舊


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
    牛、羊
D
分析:此題考查生態(tài)系統生態(tài)系統的自我調節(jié)能力是有限的.生態(tài)系統中生物的數量和所占比例是相對穩(wěn)定的.但這種自動調節(jié)能力有一定限度,超過則會遭到破壞.
解答:生態(tài)系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩(wěn)定的.這種平衡是一種動態(tài)平衡,之所以會出現這種平衡是因為生態(tài)系統具有一定的自我調節(jié)能力,由于這種能力與生態(tài)系統中生物的種類和數量有關,生物的種類和數量越多,營養(yǎng)結構越復雜,這種能力就越強,反之,就越弱;在生態(tài)系統中,物質能量是沿著食物鏈、食物網流動的,并逐級減少,每一個營養(yǎng)級大約減少20%,能量的傳遞效率約為80%.營養(yǎng)級越多,在能量流動中消耗的能量就越多;但這種自動調節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統就會遭到破壞.
“天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊.”描寫了一幅壯美的草原風光.該草原生態(tài)系統中應該控制牛、羊的數量,才能保持生態(tài)系統的平衡,讓壯美的風光依舊,如果牛、羊數量增加會使草的數量減少,草減少導致牛、羊由于食物不足被餓死.數量減少,直到牛、羊和草的數量達到平衡為止.
故選:D.
點評:本題主要考查了食物鏈中各種生物之間相互制約、相互依存的關系.以及生態(tài)平衡的概念.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?永州)“天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊.”這一詩句描繪的是哪類生態(tài)系統( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

“天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊,”這是一幅美麗的大草原景象.大慶何嘗不曾是這樣.但學生調查大慶目前的狀況是:①開發(fā)石油時,由于沒有注意保護植被,導致草原破壞;②土地退化、沙化、鹽堿化非常嚴重;③土壤板結、裸地面積增大…如果你是一個大慶人的后代,請據些提出你的見解(至少寫五點)?

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科目:初中生物 來源: 題型:

“天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊”.自古以來,草原上的牧民就主要以放牧為生.在“草→羊→狼”的食物鏈中,如果狼的數量下降,那么羊的數量就會
增加
增加
,而草的數量就會
減少
減少
,而這樣又會導致
的數量下降,直到羊和草的數量達到平衡.這說明食物網中的各種生物之間存在著吃和被吃的關系.在生態(tài)系統中各種生物的
數量
數量
和所占的
比例
比例
總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現象就叫
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡

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科目:初中生物 來源: 題型:

宋朝郭茂倩編寫的《樂府詩集.雜歌謠辭》中有南北朝時少數民族的一首民歌《敕勒歌》,其中寫道:“敕勒川,陰山下,天似穹廬,籠罩四野.天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊.”這描寫的就是內蒙古大草原.請問:
(1)內蒙古大草原屬于哪種生態(tài)系統?
(2)由于它的自動調節(jié)能力
有限
有限
,所以很難恢復.目前,它受到嚴重的破壞.你認為破壞的主要原因有
過度放牧
過度放牧
、
采挖藥材
采挖藥材

(3)你能不能提出兩三條建設性的意見.

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科目:初中生物 來源: 題型:

宋朝郭茂倩編寫了《樂府詩集?雜歌謠辭》,其中有南北朝時敕勒族的一首民歌《敕勒歌》,其中寫道:“敕勒川,陰山下,天似穹廬,籠蓋四野.天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊.”這描寫的就包括我們內蒙古自治區(qū).你、我生活在這里,一定知道我區(qū)主要的、典型的生態(tài)系統是
草原生態(tài)系統
草原生態(tài)系統
,由于它的自動調節(jié)能力
較弱
較弱
,所以很難恢復,目前,它受到嚴重的破壞,你認為破壞的主要原因有
過度放牧
過度放牧
草場退化、沙化
草場退化、沙化
.你能不能提出兩三條建設性的意見?
合理放養(yǎng)
合理放養(yǎng)
、
科學種草
科學種草
、
退耕壞草
退耕壞草

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