【題目】當(dāng)前吸煙、酗酒、吸毒等不良生活習(xí)慣已成為嚴(yán)重威脅人類(lèi)身心健康的社會(huì)問(wèn)題。圖甲是某個(gè)人群中15歲以上死于不良生活方式的人的百分比，圖乙是其中15～34歲年齡組中死于不良生活方式的人的百分比。下列結(jié)論中正確的是(　　)

A. 35歲以上的人無(wú)人死于吸毒

B. 死于其他不良習(xí)慣的人的比例隨年齡增大而增多

C. 酒精對(duì)老年人的傷害比對(duì)年輕人大

D. 隨著年齡的增大，煙草的危害日趨明顯

【答案】D

【解析】分析圖形可知，35歲以上有死于吸毒的，但比例小，A錯(cuò)誤；分析圖形可知，年齡較大的人死于其他不良習(xí)慣的少一些，B錯(cuò)誤；分析圖形可知，酒精對(duì)老年人的傷害比年輕人小，C錯(cuò)誤；分析圖形可知，隨著年齡的增大，煙草的危害日趨明顯，約占死亡總?cè)藬?shù)的百分比66%，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)霉甘蔗莖桿內(nèi)呈紅色是由節(jié)菱孢霉菌造成的。它與細(xì)菌的主要區(qū)別是

A. 能形成莢膜 B. 沒(méi)有葉綠體 C. 分裂生殖 D. 有成形的細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的芽有不同類(lèi)型，按將來(lái)發(fā)育情況不同，可將芽分為______、________和_____。在葉芽的結(jié)構(gòu)中，分裂能力最強(qiáng)的部位是_________；將來(lái)發(fā)育莖的部位是____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人的生殖發(fā)育過(guò)程中染色體數(shù)目的變化，根據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）a，b分別表示父母的體細(xì)胞，它們的染色體數(shù)均為_____。

（2）A表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程，生殖細(xì)胞c、d分別叫_____和_____，它們的染色體數(shù)均為_____，比a、b少_____。

（3）B過(guò)程為_____，形成的細(xì)胞叫_____，它的染色體數(shù)為_____，又恢復(fù)與細(xì)胞_____一樣的數(shù)量。

（4）C過(guò)程叫_____，f細(xì)胞是女兒的_____細(xì)胞，其染色體數(shù)為_____。

（5）由上述可以看出，人類(lèi)上下代的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是_____的。生物體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體都是一條來(lái)自_____，一條來(lái)自_____，因此，后代個(gè)體是有_____的遺傳物質(zhì)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人類(lèi)起源與發(fā)展過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）A表示的物種名稱(chēng)為_________；依據(jù)已有的證據(jù)，古人類(lèi)學(xué)家推測(cè)，在A(yíng)物種形成前自然環(huán)境曾發(fā)生過(guò)對(duì)人類(lèi)起源有重大影響的變化，這一變化是____________。

（2）從A到B的過(guò)程表示人類(lèi)已開(kāi)始向著______________的方向發(fā)展；從B到C的過(guò)程表示人類(lèi)已經(jīng)開(kāi)始_____________________________。

（3）從C到F的過(guò)程，除著裝發(fā)生了變化外，另一個(gè)顯著的變化是______________；G則突出體現(xiàn)了人類(lèi)具有______________這一區(qū)別于其他生物的顯著特征。據(jù)此可以推測(cè)：人類(lèi)在進(jìn)化過(guò)程中身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生的重要變化是____________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀(guān)察如圖所示氣孔所處的狀態(tài)，推測(cè)該綠色植物可能正在進(jìn)行的生命活動(dòng)有

A. 光合作用 B. 呼吸作用

C. 蒸騰作用 D. 以上都有可能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答：

（1）腐生的細(xì)菌和真菌對(duì)自然界的________有重要作用，它們可以把動(dòng)植物尸體、糞便中的________分解為________，后者能被綠色植物吸收．

（2）植物還要吸收空氣中的________，利用太陽(yáng)光能進(jìn)行光合作用，制造________，為動(dòng)植物的生命活動(dòng)提供________和________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究種子萌發(fā)的條件，某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)玻璃杯中的不同位置固定6張濾網(wǎng)，在每張濾網(wǎng)上放10粒大小相同的小麥種子（乙裝置中的種子已切除胚），加入涼開(kāi)水至中間的濾網(wǎng)（如圖）。

請(qǐng)分析回答：

（1）小麥種子結(jié)構(gòu)中， ______ 是新植物的幼體，由此作出的假設(shè)是：切除該結(jié)構(gòu)，種子就不能萌發(fā)，用②和 ______ 兩組進(jìn)行對(duì)照可驗(yàn)證該假設(shè)。

（2）用①、②兩組進(jìn)行對(duì)照，探究的問(wèn)題是 ______ ？

（3）若①-⑥組中，只有第②組的種子萌發(fā)，由此得出的結(jié)論是 ______ 。

（4）每組用10粒種子，而不用1粒，是為了排除偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，減少實(shí)驗(yàn)的 ______ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于鳥(niǎo)類(lèi)適于飛行特點(diǎn)的是（　�。�

A. 前肢變成翼 B. 有氣嚢輔助呼吸

C. 卵生 D. 身體呈流線(xiàn)型

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同步練習(xí)冊(cè)答案