【題目】在食物中有我們身體所需要的各種營養(yǎng)物質(zhì)有機物，能夠提供身體所需要的能量．這些能量被釋放出來是通過（ ）

A．小腸的消化作用 B．線粒體的呼吸作用

C．循環(huán)系統(tǒng)的運輸作用 D．葉綠體的光合作用

【答案】B

【解析】

試題分析：線粒體是呼吸作用的場所，能通過呼吸作用將細(xì)胞中光合作用制造的有機物（儲存著能量）在氧氣的參與下分解成二氧化碳和水，同時將有機物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞的各項生命活動來利用，B符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的心臟共有四個腔，其中腔壁最厚的是

A. 左心室 B. 右心房 C. 左心房 D. 右心室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體生長發(fā)育曲線圖：圖中的三條曲線分別表示：神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育、身體的總體發(fā)育和生殖系統(tǒng)的發(fā)育．

（1）根曲線表示的發(fā)育規(guī)律，神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育高峰期大約在。
（2）生殖系統(tǒng)發(fā)育的高峰期大約在 之間．
（3）我國公民能夠獨立負(fù)責(zé)民事責(zé)任和法律責(zé)任的最低年齡為18周歲；而國家婚姻法規(guī)定的最低結(jié)婚年齡女為年滿20周歲，男為年滿22周歲，這和人體各系統(tǒng)（神經(jīng)系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)）的發(fā)育是否完善有何關(guān)系？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物進化趨勢的敘述中，不合理的一項是

A. 爬行類→兩棲類 B. 低等→高等

C. 結(jié)構(gòu)簡單→結(jié)構(gòu)復(fù)雜 D. 水生→陸生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪組營養(yǎng)物質(zhì)不含能量，但對維持人體正常生命機能卻很重要（　　）

A.糖類、維生素B.維生素、無機鹽

C.蛋白質(zhì)、脂肪D.無機鹽、蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“我們從哪里來？”“我們是怎樣繁殖和生長發(fā)育的？”下面的概念圖給出了一個比較科學(xué)的詮釋．請分析回答相關(guān)問題：

（1）圖中A、B兩處填入恰當(dāng)?shù)母拍�，此概念圖表達(dá)的信息才更清晰．試分別寫出它們所表達(dá)的概念：A、B ．
（2）男性產(chǎn)生精子的器官是 ， 它還能分泌 ， 使男性從青春期開始就表現(xiàn)出明顯的第二性征．
（3）圖中B的形成發(fā)生在女性的內(nèi)，它通過不斷地分裂，分化逐漸發(fā)育成胚胎、胎兒．其中，胎兒已具有了人形，能通過從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時將廢物排出．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不經(jīng)過消化就能被小腸吸收的一組營養(yǎng)物質(zhì)是：（ ）

①無機鹽 ②淀粉 ③葡萄糖 ④維生素 ⑤芝麻油

A．①③④ B．③④⑤ C．②④⑤ D．①③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取一段帶有葉片的木本植物枝條，插入裝有稀釋紅墨水的瓶子里，過一段時間，將該枝條縱切，看到被染成紅色的部分是

A. 韌皮部 B. 導(dǎo)管

C. 篩管 D. 形成層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖解可以幫助我們隊所學(xué)的知識進行整理和總結(jié)，下列圖解表述的概念關(guān)系錯誤的是（）
A.
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊答案