【題目】鳥的特征中，不屬于適應(yīng)飛行特征的是（ ）

A. 前肢變成翼 B. 食量大，消化強(qiáng)

C. 氣囊輔助呼吸 D. 卵外有卵殼保護(hù)

【答案】D

【解析】

試題鳥類，會飛行，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的，如前肢變成翼，有大型的正羽，排成扇形，適于飛行，身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力，體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣，有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重，胸肌發(fā)達(dá)，利于牽動兩翼完成飛行動作，食量大、消化能力強(qiáng)，能為飛行提供充足的營養(yǎng)物質(zhì)，故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪個動物體溫恒定，胎生哺乳，有牙齒的分化？（ ）

A. 蝙蝠 B. 貓頭鷹 C. 鯊魚 D. 鱷魚

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【題目】下列選項中不符合綠色植物光合作用特定的是（ ）

A. 利用光提供的能量 B. 釋放能量供生命活動的需要

C. 把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能 D. 合成淀粉等有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計了如圖一的多套相同的實驗裝置，以探究光照強(qiáng)度對番茄幼苗光合作用速率的影響。實驗時，每套裝置置于不同的光照強(qiáng)度下，分別記錄單位時間內(nèi)紅墨水滴左、右移動距離，并將實驗結(jié)果繪制成了圖二曲線（此實驗不考慮溫度等因素對小室內(nèi)氣體體積等的影響）。請據(jù)圖分析回答：

（1）圖一裝置中的營養(yǎng)液應(yīng)含有多種_______以滿足幼苗生長發(fā)育所需。將裝置置于黑暗環(huán)境中，紅墨水滴向左移動，說明此時幼苗的生命活動消耗了_______。

（2）圖二中，在b點的光照強(qiáng)度下，紅墨水滴不移動的原因是該光照強(qiáng)度下_______________________。

（3）圖二中，在c點的光照強(qiáng)度下，紅墨水滴向右移動，原因是：________________________。此時，葉綠體產(chǎn)生氧氣的速度為_________毫米（用單位時間內(nèi)紅墨水移動的距離表示）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葡萄曬成葡萄干后，水分全部被蒸發(fā)，但是糖分大部分留下來，這是因為細(xì)胞中（）的作用

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 液泡 D. 細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“天高云淡，望斷南飛雁”，大雁在空中扇動翅膀的動力主要來自( )

A．羽毛 B．肌肉C．骨骼 D．皮膚

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【題目】與葉片葉肉細(xì)胞相比，真菌的細(xì)胞中沒有（ ）

A. 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞膜 D. 葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吃剩的飯菜放在冰箱內(nèi)可以延長保鮮的時間，原因是冰箱內(nèi)（ ）

A. 溫度低，細(xì)菌繁殖速度慢 B. 溫度低，細(xì)菌被凍死了

C. 沒有空氣，細(xì)菌無法繁殖 D. 溫度低，營養(yǎng)物質(zhì)分解慢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】平時只要大家留意觀察就會發(fā)現(xiàn)，人們移植花草一般在傍晚或陰天進(jìn)行，并且給移植的植物遮陽，其目的是（ ）

A．降低呼吸作用 B．增強(qiáng)吸收作用

C．降低蒸騰作用 D．降低光合作用

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同步練習(xí)冊答案