【題目】當(dāng)血液通過(guò)肺泡周?chē)?xì)血管時(shí),氧含量發(fā)生變化,下列能正確表示該變化的曲線(xiàn)是( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
一種氣體總是由多的地方向少的地方擴(kuò)散,直到平衡為止,這是氣體的擴(kuò)散作用;人體內(nèi)的氣體交換也是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用完成的。
氣體交換的原理是氣體的擴(kuò)散作用,即氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,直到平衡為止。肺動(dòng)脈內(nèi)流得血液中含有較多的二氧化碳,氧氣很少。在流經(jīng)肺泡時(shí),由于外界空氣中氧氣的濃度高于血液中的氧氣的濃度,而二氧化碳的濃度低于血液中的二氧化碳的濃度,根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理,氧氣就會(huì)自肺泡擴(kuò)散到血液中,直到平衡,所以血液中氧氣的含量應(yīng)該是增多,直至平衡,不能無(wú)限增多;二氧化碳會(huì)從血液中擴(kuò)散到肺泡中,直至平衡,故血液中的二氧化碳含量是逐漸減少的,直至平衡的。根據(jù)上述,只有選項(xiàng)D符合題意。根據(jù)氣體擴(kuò)散的原理血液中的氧氣不可能全部擴(kuò)散到組織細(xì)胞,因此血液中氧氣不能為0,也不能無(wú)限增多;因此選項(xiàng)A、B、C不符合題意。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出下列序號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)。2_____,7_____;
(2)在心臟的四個(gè)腔和所連血管中,充滿(mǎn)動(dòng)脈血的心腔有______,血管有_____;充滿(mǎn)靜脈血的心腔有______,血管有______。(填數(shù)字)
(3)血液在心臟中只能從心房流向心室,從心室流向_____,而不能倒流,原因是[____]______和[____]______能控制血液流動(dòng)的方向。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)是與其功能相適應(yīng)的,下列各項(xiàng)敘述中與鳥(niǎo)類(lèi)飛行無(wú)關(guān)的是( )
A.身體呈流線(xiàn)型
B.前肢變成翼
C.體內(nèi)有氣囊
D.具有銳利的爪
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)原理,某課外活動(dòng)小組制作了一個(gè)肌肉牽動(dòng)骨運(yùn)動(dòng)的模型,如下圖所示:
①為鐵釘,②和④為松緊帶,③和⑤為硬紙片。
請(qǐng)回答:
(1)圖中①模擬的是_________,在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)作用;②和④模擬的是_________,在運(yùn)動(dòng)中起動(dòng)力作用;③和⑤模擬的是_________,在運(yùn)動(dòng)會(huì)中起杠桿作用。
(2)如果用該模型模擬人體膝跳反射時(shí)小腿突然抬起,則小腿的運(yùn)動(dòng)方向如圖箭頭所示,此時(shí)圖中序號(hào)___模擬的是肌肉收縮,序號(hào)____模擬的是肌肉舒張。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】視覺(jué)的形成過(guò)程中,圖象和視覺(jué)的形成部位分別是( 。
A.視網(wǎng)膜、視網(wǎng)膜
B.大腦、大腦
C.視網(wǎng)膜、大腦
D.大腦、視神經(jīng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大量的野生生物價(jià)值還未開(kāi)發(fā),這些生物也許在提取藥物、改良品種等方面有重要作用,這體現(xiàn)了生物多樣的:( )
A.潛在價(jià)值
B.直接價(jià)值
C.間接價(jià)值
D.無(wú)價(jià)值
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】衛(wèi)生部規(guī)定每年12有5﹣6日及次年1月5﹣6日為全國(guó)“消滅脊髓灰質(zhì)炎強(qiáng)化免疫活動(dòng)日”,要求4周歲以下的兒童必須服脊髓灰質(zhì)炎糖丸,以預(yù)防小兒麻痹癥.這是因?yàn)閮和锰峭韬,能在體內(nèi)產(chǎn)生( 。
A.抗體
B.抗原
C.病原體
D.殺菌物質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血漿、原尿和尿液中都含有的物質(zhì)是( 。
①大分子蛋白質(zhì) ②葡萄糖 ③水 ④無(wú)機(jī)鹽 ⑤尿素.
A.③④⑤
B.①②④⑤
C.②③④
D.①②③④
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