【題目】用肉眼觀察蚯蚓的體表，可以發(fā)現(xiàn)靠近其身體前端的幾節(jié)，顏色較淺且光滑，看上去象一個(gè)粗大的指環(huán)，這部分叫

A．體節(jié) B．剛毛 C．鰓部 D．環(huán)帶

【答案】D

【解析】

試題分析：身體呈長(zhǎng)圓筒形，褐色稍淡，細(xì)長(zhǎng)約由100多個(gè)體節(jié)組成．前段稍尖，后端稍圓，在前端有一個(gè)分節(jié)不明顯的環(huán)帶。前端離環(huán)帶近約13個(gè)體節(jié)，后端離環(huán)帶遠(yuǎn)，因此用肉眼觀察蚯蚓的體表，可以發(fā)現(xiàn)靠近其身體前端的幾節(jié)，顏色較淺且光滑，看上去像一個(gè)粗大的指環(huán)叫環(huán)帶。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各對(duì)性狀中，屬于相對(duì)性狀的是( )

A. 狗的長(zhǎng)毛和黑毛

B. 人的身高和體重

C. 金魚(yú)的體色透明與不透明

D. 番茄果實(shí)的紅色和茄子果實(shí)的紫色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體激素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．激素是人體內(nèi)分泌腺的分泌物

B．激素直接進(jìn)入血液，運(yùn)往全身

C．人體內(nèi)激素種類(lèi)多，含量大，是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的主要物質(zhì)

D．激素和神經(jīng)系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雞蛋中可以發(fā)育成小雞的結(jié)構(gòu)叫做（ ）

A．胚盤(pán) B．卵黃 C．卵白 D．胎盤(pán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)條件。請(qǐng)判斷加入碘液后試管中可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象( )

試管

加入物質(zhì)

其他處理

保持溫度

保持時(shí)間

①

淀粉溶液+唾液

振蕩試管

37℃

10分鐘

②

淀粉溶液+清水

振蕩試管

37℃

10分鐘

A. 試管①不變藍(lán)，試管②變藍(lán) B. 試管①變藍(lán)，試管②不變藍(lán)

C. 都變藍(lán) D. 都不變藍(lán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 人體形成視覺(jué)的部位位于視網(wǎng)膜 B. 人體內(nèi)的所有腺體都能分泌激素

C. “談虎虎色變”屬于人類(lèi)特有的反射 D. 膝跳反射的神經(jīng)中樞位于大腦皮層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鐘愛(ài)生物的易希同學(xué)為了探究植物光合作用，設(shè)計(jì)了如圖三種裝置，三種裝置中植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件完全相同．請(qǐng)你幫易希同學(xué)分析回答問(wèn)題：

（1）為了驗(yàn)證光合作用的產(chǎn)物，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該對(duì)植物進(jìn)行的處理是：__．

（2）由于乙葉片和甲葉片所在的透明玻璃瓶中液體不同，使瓶?jī)?nèi)空氣成分不同，形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的變量是空氣中的__．

（3）把三盆植物放陽(yáng)光下幾小時(shí)后，分別將甲、乙、丙裝置的葉片摘下，脫色洗凈，然后均滴涂碘液再洗凈，葉片會(huì)變藍(lán)的是__，（選填“甲”、“乙”、“丙”），說(shuō)明產(chǎn)生了__．

（4）裝置丙實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：試管中澄清石灰水變渾濁．此實(shí)驗(yàn)證明植物呼吸作用產(chǎn)生了__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】接種卡介苗可以有效預(yù)防肺結(jié)核病,其作用機(jī)理是（ ）

A．能激活人體的吞噬細(xì)胞 , 將結(jié)核桿菌吞噬

B．能使人在不發(fā)病的情況下 , 產(chǎn)生抵抗結(jié)核桿菌的抗體

C．能夠促進(jìn)人體的各項(xiàng)生理活動(dòng) , 增強(qiáng)抵抗力

D．卡介苗進(jìn)入人體后能直接消滅侵入人體內(nèi)的結(jié)核桿菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是 _________；

（2）水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少， 主要是因?yàn)?/span>_________具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用；

（3）將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物、光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的結(jié)構(gòu)是 [ ]________；

（4）能將有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是_________；

（5）切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于[ ]__________中。

（6）人體口腔細(xì)胞與其相比缺少哪三個(gè)結(jié)構(gòu)_______、_________、_______。（填序號(hào)）

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