【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)甲、乙兩圖比較,甲圖特有的結(jié)構(gòu)分別是:[____]對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用;[____]。由此看出甲圖代表的是一個(gè) ________ 細(xì)胞。

(2)[_____]對(duì)細(xì)胞也起保護(hù)作用,它還能進(jìn)行物質(zhì)交換。

(3)[ ____]是,控制細(xì)胞生命活動(dòng),里面含有遺傳物質(zhì)。

(4)細(xì)胞的許多生命活動(dòng)是在[ ___]中進(jìn)行的,甲中有許多綠色的小顆粒_它是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。

【答案】11、細(xì)胞壁、5、液泡、植物

22、細(xì)胞膜

33、細(xì)胞核

44、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體

【解析】

試題圖中是細(xì)胞壁,是細(xì)胞膜,是細(xì)胞核,是細(xì)胞質(zhì),是葉綠體,,植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是:細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,故甲屬于植物細(xì)胞,乙屬于動(dòng)物細(xì)胞,細(xì)胞壁是植物細(xì)胞最外一層較薄的壁,起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用,細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的功能,細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息,細(xì)胞的許多生命活動(dòng)在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行,葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,在葉綠體里制造有機(jī)物,將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為動(dòng)物和植物兩種不同類型的細(xì)胞模式圖,請(qǐng)分析回答問(wèn)題。

(1)圖甲是_________細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是_________細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。

(2)動(dòng)、植物細(xì)胞共同點(diǎn)是都具有[C]細(xì)胞_________、[D]細(xì)胞________和[B]細(xì)胞________,在細(xì)胞質(zhì)中都具有[F] ________。

(3)動(dòng)、植物細(xì)胞不同點(diǎn)是人和動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有[A]細(xì)胞_________、[G] _________和液泡。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的各種生物,據(jù)圖回答.

(1)該食物網(wǎng)中有_____條食物鏈,寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈_____

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是_____,組成該生態(tài)系統(tǒng)的成分,除了圖中列出的以外,還有_____

(3)若草場(chǎng)被有毒物質(zhì)污染,圖中生物體內(nèi)含有毒物質(zhì)最多的是_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪一項(xiàng)中人體所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)與缺乏癥不對(duì)應(yīng)?(  )
A.維生素A﹣佝僂病
B.維生素C﹣壞血病
C.鐵﹣貧血
D.碘﹣地方性甲狀腺腫

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣進(jìn)入肺的正確順序是( 。
①鼻腔 ②支氣管 ③喉 ④肺泡 ⑤氣管.
A.①②③④⑤
B.①③②⑤④
C.①③⑤②④
D.①⑤③②④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我市公路旁眾多采摘園、大棚,葡萄、草莓……四季碩果累累,是生物的樂(lè)園,也成為介紹我市開(kāi)展“一路一品”的一張張名片。如圖為某采摘園的食物網(wǎng),回答下列問(wèn)題:

(1)生態(tài)系統(tǒng)中_____沿食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)。

(2)圖所示的食物網(wǎng)中有_____條食物鏈。

(3)青蛙背部的皮膚是綠色的,其細(xì)胞中_____(填“一定不”、“不一定”或“一定”)含葉綠體。

(4)與青蛙、蛇相比,果樹(shù)在結(jié)構(gòu)層次上沒(méi)有_____。

(5)鼠與人都屬于哺乳動(dòng)物,具有胎生、哺乳的特征,其胚胎的發(fā)育場(chǎng)所是_____(器官)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某種生物受精卵分裂和分化過(guò)程的示意圖,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是 ( )

A. 細(xì)胞核中的DNA數(shù)量在c細(xì)胞和受精卵中不相等

B. a、b、c三種細(xì)胞繼續(xù)分裂可產(chǎn)生更多的細(xì)胞

C. 該生物進(jìn)行分裂生殖

D. ①過(guò)程表示細(xì)胞分裂,②過(guò)程表示細(xì)胞分化

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體通過(guò)呼吸吸入的氧氣最終被用于( 。
A.在肺泡中與二氧化碳進(jìn)行交換
B.在血液中與血紅蛋白結(jié)合
C.在組織中與二氧化碳進(jìn)行交換
D.在組織細(xì)胞中氧化分解有機(jī)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體血管的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.人的手臂上一條條的“青筋”不是血管而是神經(jīng)
B.病人到醫(yī)院打點(diǎn)滴時(shí),針頭是插入靜脈
C.將藥物注人的臀部肌肉,藥物會(huì)進(jìn)入毛細(xì)血管
D.中醫(yī)給病人“切脈”時(shí),是感受手腕部動(dòng)脈的搏動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案