【題目】下列關(guān)于人體生殖發(fā)育過程概念圖的分析,正確的是

A. A 是陰莖,B 是卵巢B. 新生命的起點(diǎn)是生殖細(xì)胞

C. ①過程發(fā)生在卵巢D. ③表示分娩過程

【答案】D

【解析】

卵細(xì)胞成熟后,由卵巢排出,進(jìn)入輸卵管,如果此時(shí)恰好與精子相遇,卵細(xì)胞就與精子結(jié)合形成受精卵,完成受精作用,所以精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵是在輸卵管內(nèi)完成的;受精卵在輸卵管內(nèi)就開始發(fā)育,并逐漸向子宮移動(dòng),同時(shí)進(jìn)行細(xì)胞分裂,形成胚胎,并植入子宮內(nèi)膜,這是懷孕;胚泡發(fā)育,其中的細(xì)胞開始分化成各種組織,由組織再形成各種器官、系統(tǒng)。逐漸發(fā)育成胚胎。胚胎進(jìn)一步發(fā)育成胎兒,胎兒在母體的子宮內(nèi)發(fā)育成熟,最后分娩產(chǎn)出新生兒。

由分析知道:A為睪丸,產(chǎn)生精子,B為卵巢,產(chǎn)生卵細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
新生命的起點(diǎn)是受精卵,B錯(cuò)誤;
①為受精,場(chǎng)所為輸卵管,C錯(cuò)誤;
③表示分娩過程。成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出,即分娩,此過程的結(jié)束標(biāo)志著嬰兒的誕生,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2013年3月24日是第18個(gè)“世界防治結(jié)核病日”,我國(guó)的宣傳主題是“你我共同參與,消除結(jié)核危害”。從傳染病的流行環(huán)節(jié)來(lái)看,肺結(jié)核患者屬于(  )
A.病原體
B.傳染源
C.傳播途徑
D.易感人群

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一位同學(xué)突然抓起一個(gè)燙手的饅頭后,來(lái)不及思考就迅速松手。下列分析錯(cuò)誤的是( )

A. 這是一種生來(lái)就有的反射,因此不需要通過神經(jīng)系統(tǒng)

B. 完成該反射的結(jié)構(gòu)是反射弧

C. 松手是在大腦作出判斷之前就進(jìn)行了

D. 完成該反射的神經(jīng)中樞位于脊髓中

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物圈的描述,正確的是( )
A.生物圈是指生活在地球上的所有生物
B.生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈
C.生物圈僅有植物、動(dòng)物及微生物組成
D.生物圈是指地球上生物及其生存空間的總稱

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】既是傳染病的傳染源,又是其傳播途徑的是 (  )
A.患乙型肝炎的人
B.家里健康的貓、狗
C.乙肝病人用過的杯子
D.帶有瘧原蟲的蚊子

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組探究“煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響”,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。

[材料和條件]

15℃的室溫條件下,用10只大小一致、10秒內(nèi)心率范圍在30~36次之間的成年水蚤做了A、B兩組實(shí)驗(yàn),觀察水蚤10秒內(nèi)心跳次數(shù);4份等量的香煙煙絲中分別加入20毫升、30毫升、40毫升、50毫升的蒸餾水浸泡1天,用其浸出液做實(shí)驗(yàn)。

[實(shí)驗(yàn)方法]

①A組:每只水蚤先放在清水中計(jì)數(shù),重復(fù)3次。

②B組:將A組的水蚤分別移入20毫升、30毫升、40毫升、50毫升蒸餾水的煙絲浸出液,同樣重復(fù)3次。

②理數(shù)據(jù),分別計(jì)算出A、B兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的平均值,將得到的數(shù)據(jù)繪成如下坐標(biāo)圖。

分析回答下列問題。

1)根據(jù)曲線,我們可知煙草浸出液對(duì)水蚤心率具有________作用,在一定范圍內(nèi),濃度越高,其作用越________。

2)設(shè)置A組的作用是________,在A、B兩組實(shí)驗(yàn)過程中,要求相同的室溫條件、大小一致的水蚤等量的香煙煙絲等這些條件,這樣做的目的是________________________。

3)通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),我們可以認(rèn)識(shí)到煙草對(duì)生物體是有影響的。請(qǐng)你用所學(xué)到的知識(shí)分析吸煙對(duì)健康的危害: _______________________________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】傳染病是由引起的,能在人與人或人與動(dòng)物之間傳播的疾病。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖模擬人體呼吸運(yùn)動(dòng)的過程,下列對(duì)該圖的描述錯(cuò)誤的是( 。

A.分別模擬胸廓和膈

B.模擬的器官能使到達(dá)的氣體變得清潔

C.圖甲模擬吸氣過程

D.圖乙模擬呼氣過程,膈肌收縮,位置上升

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量的紙巾,再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面,在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng),結(jié)果如表.請(qǐng)回答下列問題:

(1)如表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中共設(shè)置了__________組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(2)探究“光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”,可選用甲組和 ________組構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(3)甲組和丁組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明適宜的____________是種子萌發(fā)所必需的外界條件。

(4)每個(gè)培養(yǎng)皿中可以放入 1 粒種子嗎? 為什么?_______________

(5)甲組和丙組的種子發(fā)芽率并未達(dá)到 100%,種子的萌發(fā)除了需要適宜的環(huán)境條件外,還需要自身的哪些條件?___________________

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