【題目】如圖是某生物興趣小組的同學(xué)探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，其中分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．本實(shí)驗(yàn)是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其探究的變量是唾液

B．在操作步驟③時(shí)，若將兩試管放在溫度為5℃的水浴中保溫對(duì)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有影響

C．在步驟④中，滴加碘液后的現(xiàn)象是1號(hào)變藍(lán)，2號(hào)不變藍(lán)

D．此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了口腔中的唾液對(duì)淀粉有消化作用

【答案】B

【解析】本實(shí)驗(yàn)是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其探究的變量是唾液，A正確；唾液淀粉酶的消化作用需要適宜的溫度，“在操作步驟③時(shí)，若將兩試管放在溫度為5℃的水浴中保溫”，唾液淀粉酶的活性降低，不能將淀粉全部消化導(dǎo)致2號(hào)試管滴加碘液變藍(lán)，而不是對(duì)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有影響，B錯(cuò)誤；1號(hào)試管中清水對(duì)淀粉沒(méi)有分解作用，因此滴加碘液變藍(lán)；2號(hào)試管中唾液淀粉酶把淀粉全部分解為麥芽糖，因此滴加碘液不變藍(lán)，所以在步驟④中，滴加碘液后的現(xiàn)象是1號(hào)變藍(lán)，2號(hào)不變藍(lán)，C正確；此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了口腔中的唾液對(duì)淀粉有消化作用，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血細(xì)胞中，沒(méi)有細(xì)胞核的是 （ ）

A．成熟的紅細(xì)胞和血小板 B．成熟的紅細(xì)胞和白細(xì)胞

C．白細(xì)胞和血小板 D．紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物聯(lián)系中表示正確的食物鏈的是

A．陽(yáng)光→植物→兔→狐 B．植物→昆蟲(chóng)→青蛙→蛇

C．草→鼠→羊 D．貓頭鷹→兔→植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察雞卵的結(jié)構(gòu)時(shí)，未受精的卵的特點(diǎn)是（ ）

A．胚盤(pán)色淺而小 B．胚盤(pán)色濃而大

C．卵黃色濃而大 D．卵黃色淺而小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）圖中②和③表示的生理過(guò)程是 。

（2）圖中甲代表的生物是 ，從圖中可以看出它在生物圈中的最重要的作用是 ；丙、丁代表的生物是 ，從圖中可以看出它們?cè)谧匀唤缰械?/span>

作用是維持 平衡和促進(jìn)自然界的 循環(huán)。

（3）寫(xiě)出圖中的食物鏈： ，此食物鏈中含某些重金屬濃度最高的生物是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】武漢市能源科研所在利用植物秸稈生產(chǎn)燃料酒精的研發(fā)中已取得突破性進(jìn)展，其大致流程是：秸稈→糖液→酒精，從糖液到酒精利用的微生物是酵母菌，該菌的特征有

①無(wú)成形的細(xì)胞核 ②有真正的細(xì)胞核 ③寄生 ④能通過(guò)無(wú)性繁殖產(chǎn)生后代 ⑤單細(xì)胞結(jié)構(gòu)

A．①③⑤ B．②③⑤ C．①④⑤ D．②④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖可用于描述生物體內(nèi)的物質(zhì)變化，a、b表示物質(zhì)，M表示相應(yīng)的結(jié)構(gòu)。則下列說(shuō)法正確的是

A.若a為脂肪，b為脂肪酸和甘油，則M為胃

B.若a為動(dòng)脈血，b為靜脈血，則M為肺泡周?chē)拿?xì)血管

C.若a、b均為動(dòng)脈血，則M可能是腎小球

D.若a為蛋白質(zhì)，b為氨基酸，則M是口腔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的呼吸作用和光合作用分別在植物細(xì)胞的（ ）中進(jìn)行：

A、葉綠體、細(xì)胞核 B、線粒體、葉綠體

C、液泡、細(xì)胞核 D、線粒體、液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物分類(lèi)是研究生物的一種基本方法。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把生物劃分為7個(gè)不同的等級(jí)，其中最基本的分類(lèi)單位是 。

（2）根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú) ，動(dòng)物可分為無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物兩大類(lèi)。

（3）請(qǐng)從“藻類(lèi)植物、被子植物、單子葉植物、腎蕨、馬尾松”中選三種名稱(chēng)填在下 面對(duì)應(yīng)的方框①、②、③中，完善有關(guān)植物分類(lèi)的概念圖。

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同步練習(xí)冊(cè)答案