【題目】一般來說，動物越高等，形態(tài)結構越 ，學習行為也越 ，而且學習行為在動的全部行為活動中所占比 ，對動物的生存就越 。

【答案】復雜 復雜 越大 有利

【解析】

試題學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而和得，與遺傳因素有關，動物的等級越高，其學習能力就越強、越復雜，學習行為是動物不斷適應多變環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證，動物的生存環(huán)境越復雜多變，需要學習的行為也就越多，動物越高等，其生存的環(huán)境就越復雜，其學習行為在動物的全部行為活動中所占的比例會越大。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物生活所需要的有機物直接或間接來自（ ）

A. 其他動物 B. 真菌 C. 植物 D. 以上三項都不是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性面臨威脅最突出的原因是（　�。�

A. 生物個體的自然死亡

B. 颶風、地震等劇烈的自然變化

C. 生物適應性普遍降低

D. 人類對生物及其棲息地的破壞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某些微生物的形態(tài)圖，請回答：

（1）燒傷病人容易被綠膿桿菌感染引起傷口化膿，綠膿桿菌噬菌體能有效控制其感染。上圖中與綠膿桿菌噬菌體結構最相似的生物是[____]___，它的結構簡單，由____和____組成。A的繁殖方式是___，D主要依靠_______進行繁殖。

（2）A與C在細胞結構上的主要不同點是：A的細胞內(nèi)沒有___；B與其他三種微生物在結構上的主要不同點是：B沒有____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為提高大棚作物產(chǎn)量，農(nóng)技部門在春季一個晴天對密閉大棚內(nèi)的二氧化碳濃度，進行了一晝夜的檢測，繪制出如圖甲的曲線。

（1）在a時刻植物的光合作用強度____呼吸作用強度（從“大于”“等于”“小于”中選填）。曲線上標注了A~E 五個點，一天中氧氣濃度最低的點應該是____點。

（2）為了繼續(xù)探究植物生理特點，設置上圖另一實驗裝置。乙瓶內(nèi)裝有正在萌發(fā)的蠶豆種子，丙為一盆暗處理的蠶豆苗，花盆用塑料袋封裝，然后外面再用無色透明玻璃箱密封好，用一個帶閥門的導管連接乙丙裝置，然后置于陽光下。（閥門處于關閉狀態(tài)）一段時間后打開閥門，豆苗的光合作用會____（填“增強”或“減弱”），這是由于蠶豆種子通過____（填生理過程）產(chǎn)生的____通過閥門進入玻璃箱所致。

（3）實驗中發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)玻璃箱內(nèi)壁有水珠，這應為豆苗進行____的結果。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】枝芽中將來發(fā)育成莖的部位是( )

A. 芽原基 B. 葉原基 C. 生長點 D. 芽軸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 螞蟻有雄蟻、蟻后、工蟻和兵蟻之分，不同成員之間分工合作，共同維持蟻群的生活，這說明螞

蟻具有 行為。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下哪一種動物是會飛的哺乳動物（ ）

A．蜻蜓 B．麻雀 C．蝙蝠 D．蒼蠅

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】任何植物的生長發(fā)育過程中，都需要各種各樣的無機鹽（______）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案