連線題：
（1）將下列動(dòng)物與它們的呼吸結(jié)構(gòu)用線連起來(lái)

（2）將下列成語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的行為用線連起來(lái)

解：（1）、不同的動(dòng)物有不同的呼吸器官，如青蛙用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸；蚯蚓用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸；螃蟹是水生甲殼綱動(dòng)物，用鰓呼吸；蝗蟲(chóng)用氣管呼吸；鯨魚(yú)屬于哺乳動(dòng)物，用肺呼吸．
（2）、蜘蛛結(jié)網(wǎng)是為了獲取食物，屬于取食行為；蜻蜓點(diǎn)水是在產(chǎn)卵，屬于繁殖行為；烏賊放墨是為了躲避敵害，屬于防御行為；大雁南飛屬于遷徙行為；螞蟻搬家屬于社會(huì)行為，群體內(nèi)有一定的組織，成員間有明確的分工．
故答案為：
分析：此題可以從兩棲動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、哺乳動(dòng)物的呼氣器官以及動(dòng)物行為的類(lèi)型方面來(lái)分析解答．
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合題意靈活解答本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2007?海南）連線題：
（1）將下列諺語(yǔ)與它對(duì)應(yīng)的生物學(xué)知識(shí)連線起來(lái)
螳螂捕蟬、黃雀在后                  遺傳
種瓜得瓜、種豆得豆                  反射
談虎色變、望梅止渴                  捕食
燕子春來(lái)、大雁南飛                  遷徙
（2）將下面生物種類(lèi)與其所生存的生態(tài)系統(tǒng)連線起來(lái)
玉米和水稻              森林生態(tài)系統(tǒng)
鯉魚(yú)和草魚(yú)              淡水生態(tài)系統(tǒng)
猴子和松鼠              農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
鯨魚(yú)和鯊魚(yú)              海洋生態(tài)系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

連線題：
（1）將下列動(dòng)物與它們的呼吸結(jié)構(gòu)用線連起來(lái)
A．青蛙                     a．鰓
B．蚯蚓                     b．濕潤(rùn)的體表
C．金魚(yú)                     c．肺和皮膚
D．蝗蟲(chóng)                     d．肺
E．鯨魚(yú)                     e．氣管和氣囊
（2）將下列成語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的行為用線連起來(lái)
A．蜘蛛織網(wǎng)                 a．遷徙行為
B．蜻蜓點(diǎn)水                 b．取食行為
C．烏賊放墨                 c．防御行為
D．大燕南飛                 d．繁殖行為
E．螞蟻搬家                 e．社會(huì)行為．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?海口一模）連線題：
（1）將下列動(dòng)物與它們的呼吸結(jié)構(gòu)用線連起來(lái)

（2）將下列成語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的行為用線連起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

連線題：
（1）將下列植物的可食用部分和對(duì)應(yīng)的器官名稱(chēng)相連．
花菜          根
菠菜          葉
胡蘿卜        花
黃豆          果實(shí)
桃子          種子
（2）將下列器官與構(gòu)成的主要組織相連．
胃              上皮組織
唾液腺          肌肉組織
股骨            神經(jīng)組織
大腦            結(jié)締組織．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

連線題．
（1）將下列昆蟲(chóng)及其發(fā)育方式相搭配．
 精英家教網(wǎng)
（2）將下列鳥(niǎo)和它們的雛鳥(niǎo)類(lèi)型用線連起來(lái)．
精英家教網(wǎng)

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