【題目】營(yíng)養(yǎng)學(xué)家建議，在每日攝入的總能量中，早、中、晚三餐的能量分別應(yīng)該占有的比例是（ ）

A.1：2：3

B.1：4：9

C.3：4：3

D.4：3：4

【答案】C

【解析】

科學(xué)的食譜既要包括比例適當(dāng)并且全面的營(yíng)養(yǎng)成分，又要注意熱量的合理分配(早：30%、中：40%、晚：30%)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分解者在生態(tài)系統(tǒng)中，占有重要的地位是因?yàn)椋?/span> ）

A.微生物不會(huì)與別的生物爭(zhēng)奪食物

B.它們的生活需要的能量少

C.它們分布廣、數(shù)量多

D.能將動(dòng)植物的遺體分解成無(wú)機(jī)物，供植物重新利用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是 （ ）

A.細(xì)胞壁B.葉綠體C.液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的___________的整體叫生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)你任寫一個(gè)你所熟悉的生態(tài)系統(tǒng)名稱___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖尿病人最有效的治療方法是注射胰島素，胰島素是一類蛋白質(zhì)，而且口服胰島素則無(wú)效，原因是（ ）

A.病人不能吸收B.胰島素是蛋白質(zhì)，口服后會(huì)被消化

C.胰島素?zé)o法口服D.胰島素口服不能消化也不能吸收

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，可以直接被吸收利用的一組是（ ）

A.水、蛋白質(zhì)B.維生素、糖類

C.無(wú)機(jī)鹽、氨基酸D.蛋白質(zhì)、脂肪酸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物根尖吸收水分的主要部位是（ ）

A.成熟區(qū)B.伸長(zhǎng)區(qū)C.分生區(qū)D.根冠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哺乳動(dòng)物中，不是胎生而是卵生的動(dòng)物是（ ）

A.袋鼠B.鯨C.蝙蝠D.鴨嘴獸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】養(yǎng)金魚時(shí)，人們常在魚缸中放一些水草，其目的是

A.提供生活場(chǎng)所

B.提供能量

C.增加水中二氧化碳

D.增加水中氧氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案