下列生殖方式中屬于無性生殖的是


  1. A.
    試管嬰兒
  2. B.
    蠶蛾的卵孵出幼蟲
  3. C.
    雞卵孵出小雞
  4. D.
    嫁接的板栗
D
嫁接是人工營養(yǎng)繁殖的常用方法,屬無性生殖。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

許多既有趣味性又富含哲理的歇后語都與動物有關.如“地里的蚯蚓--能屈能伸”、“長頸鹿的脖子丹頂鶴的腿--各有所長”、“春蠶結繭--一絲不茍”、“螞蟻搬家--大家動 口”、“甕中捉鱉--十拿九穩(wěn)”等.請分析回答下列問題:
(1)蚯蚓生活于土壤中,能夠促進生態(tài)系統(tǒng)的
物質(zhì)循環(huán)
物質(zhì)循環(huán)

(2)春蠶的發(fā)育特點是
完全變態(tài)
完全變態(tài)
發(fā)育.
(3)丹頂鶴與飛行生活相適應的身體特征是:
身體呈流線型
身體呈流線型
,前肢變?yōu)橐,體表被覆羽毛.
(4)科學家根據(jù)對長頸鹿的研究制作了宇航服,這種生物技術屬于
仿生
仿生

(5)小明對以上動物進行分類:①蚯蚓、春蠶和螞蟻為一類,長頸鹿、丹頂鶴和鱉為另一類;②長頸鹿、丹頂鶴為一類,其他動物為另一類,①和②分類的主要依據(jù)分別是下列選項中的
B
B
E
E

A.生活環(huán)境的不同      B.脊柱的有無      C.生殖方式的不同
D.生活方式的不同      E.體溫是否恒定    F.呼吸方式的不同.

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科目:初中生物 來源: 題型:

許多既有趣味性又富含哲理的歇后語都與動物有關.如“地里的蚯蚓--能屈能伸”、“長頸鹿的脖子丹頂鶴的腿--各有所長”、“春蠶結繭--一絲不茍”、“螞蟻搬家--大家動口”、“甕中捉鱉--十拿九穩(wěn)”等.請分析回答下列問題
(1)蚯蚓生活于土壤中,身體由許多相似的
 
構成,使蚯蚓的軀體運動靈活.
(2)春蠶的發(fā)育特點是
 
發(fā)育.
(3)科學家根據(jù)對長頸鹿的研究制作了宇航服,這種生物技術屬于
 

(4)小明對以上動物進行分類:①蚯蚓、春蠶和螞蟻為一類,長頸鹿、丹頂鶴和鱉為另一類;②長頸鹿、丹頂鶴為一類,其他動物為另一類,①和②分類的主要依據(jù)分別是下列選項中的
 
 

A.生活環(huán)境的不同      B.脊柱的有無      C.生殖方式的不同
D.生活方式的不同      E.體溫是否恒定    F.呼吸方式的不同.

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科目:初中生物 來源:鼎尖助學系列同步練習 生物學(八年級上冊) 題型:013

下列各項敘述中屬于真菌特征的是

①細胞內(nèi)具有成形的細胞核 、隗w內(nèi)無葉綠素、營養(yǎng)方式為異養(yǎng)  ③能產(chǎn)生孢子,用孢子生殖 、苋嵌嗉毎麄體

[  ]

A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④

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科目:初中生物 來源:2009-2010學年湖南省新化縣八年級下學期期未質(zhì)量檢測生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(10分)許多既有趣味性又富含哲理的歇后語都與動物有關。如“地里的蚯蚓——能屈能伸”、“長頸鹿的脖子丹頂鶴的腿——各有所長”、“春蠶結繭——一絲不茍”、“螞蟻搬家——大家動口”、“甕中捉鱉——十拿九穩(wěn)”等。請分析回答下列問題:
(1)以上動物中親緣關系最近的兩種動物是                 
(2)蚯蚓能夠疏松土壤,這體現(xiàn)了生物對環(huán)境的                 。
(3丹頂鶴與飛行生活相適應的身體特征是:                  ,前肢變?yōu)橐恚w表被覆羽毛。
(4) 科學家根據(jù)對長頸鹿的研究制作了宇航服,這種生物技術屬于               。
(5) 小明對以上動物進行分類:①蚯蚓、春蠶和螞蟻為一類,長頸鹿、丹頂鶴和鱉為另一類;②長頸鹿、丹頂鶴為一類,其他動物為另一類,①和②分類的主要依據(jù)分別是下列選項中的                 

A.生活環(huán)境的不同
B.脊柱的有無
C.生殖方式的不同
D.生活方式的不同
E.體溫是否恒定
F.呼吸方式的不同

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科目:初中生物 來源: 題型:

(7分)某校中學生物興趣小組的同學收集到了部分生物圖片(如圖),請你按下列分類方法將這些生物分類,然后回答有關問題。

 


  

⑴寫出A~F中C、F所代表的生物名稱。

   C            ;  F             

⑵在這些生物中,屬于我國特有的珍稀動物  是        ,生殖方式是       ; 無根,具有莖和葉的植物是           ,

          生殖。

⑶在生物分類學上,水稻與水杉同門不同綱,水稻與葫蘆蘚同界不同門。請說出這兩組生物之間,誰的共同特征多?                

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