【題目】如圖人體的新陳代謝示意圖,其中A.B.C.D表示不同的系統(tǒng);A.B.C.D.e表示不同的物質(zhì);①②③④表示不同的生理過程。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖中B表示 ,在該系統(tǒng)中為血液流動(dòng)提供動(dòng)力的器官是 。
(2)物質(zhì)[b]進(jìn)入[B]是依靠______原理完成的;[b]進(jìn)入[B]后需要和 結(jié)合進(jìn)行運(yùn)輸,在組織細(xì)胞進(jìn)行 作用產(chǎn)生物質(zhì)a,a產(chǎn)生的部位位于細(xì)胞內(nèi)的 。
(3)D系統(tǒng)的主要器官是
(4)圖中人體代謝產(chǎn)生的廢物通過 途徑排出(用圖中序號(hào))
(5)在A系統(tǒng)中,主要的消化和吸收的器官是 。
(6)在A系統(tǒng)和C系統(tǒng)中共用的器官結(jié)構(gòu)是 。
(7)在C系統(tǒng)中,呼吸道能對(duì)進(jìn)入其的空氣進(jìn)行處理,使其到達(dá)肺部的氣體 、 和 。
【答案】(1)循環(huán)系統(tǒng) 心臟
(2)氣體擴(kuò)散 血紅蛋白 呼吸作用 線粒體
(3)腎臟
(4)①②④
(5)小腸
(6)咽
(7)溫暖 清潔 濕潤(rùn)
【解析】
試題分析:(1)循環(huán)系統(tǒng)把消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)以及組織細(xì)胞、皮膚連接起來,因此B是循環(huán)系統(tǒng)。心臟能收縮和舒張,時(shí)刻在進(jìn)行跳動(dòng),不斷為全身輸送血液,是循環(huán)系統(tǒng)中能輸送血液的動(dòng)力器官。
(2)物質(zhì)[b]氧氣進(jìn)入[B]循環(huán)系統(tǒng)的過程是肺泡處的氣體交換,原理是氣體的擴(kuò)散作用;組織細(xì)胞進(jìn)行有機(jī)物的氧化分解即進(jìn)行呼吸作用,消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳。因此物質(zhì)[a]的產(chǎn)生是組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的結(jié)果。
(3)人體產(chǎn)生的一些代謝廢物由D排出,因此D是泌尿系統(tǒng),泌尿系統(tǒng)的主要器官是腎臟。
(4)人體細(xì)胞代謝活動(dòng)產(chǎn)生的廢物,如二氧化碳、水、無機(jī)鹽、尿素等,它們屬于代謝終產(chǎn)物,它們排出體外過程稱為排泄,其途徑主要有三條:呼吸系統(tǒng)呼出氣體、泌尿系統(tǒng)排出尿液、皮膚排出汗液.呼吸系統(tǒng)呼出的氣體,主要排出二氧化碳和少量的水;皮膚產(chǎn)生汗液,排出一部分水、無機(jī)鹽和尿素,大部分的水、無機(jī)鹽和尿素通過泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出體外。
(5)小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,小腸有著與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):內(nèi)表面積大、壁薄,有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液。
(6)A是消化系統(tǒng)、C是呼吸系統(tǒng),它們共用的器官結(jié)構(gòu)是咽。
(7)呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,鼻腔內(nèi)有鼻毛,可以阻擋灰塵,清潔空氣,呼吸道都有骨或軟骨做支架,使空氣順暢通過,其內(nèi)表面覆蓋著黏膜,黏膜上的黏液能濕潤(rùn)空氣,黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管,能溫暖空氣.這些特點(diǎn)既保證了氣體的暢通,又對(duì)吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤(rùn)的作用。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們常以雜交育種的方式培育水稻新品種,請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答有關(guān)問題:
(1)根據(jù)第③組的數(shù)據(jù),在水稻的高莖與矮莖這一對(duì)相對(duì)性狀中, 是顯性性狀。
(2)在第③組雜交的遺傳圖解中(用H、h分別表示顯性基因、隱性基因):親代基因組成:Hh×Hh,則子代中表現(xiàn)為高莖的基因組成可能為 。
(3)請(qǐng)寫出在第②組雜交中,親代雜交組合:矮莖×矮莖,用基因組成表示為 。
(4)控制生物性狀的基本單位是 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究植物的光合作用是否需要光,興趣小組的同學(xué)完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,然后解答有關(guān)問題
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)首先在A步驟中,將植物放在 處,其目的是使葉片中的 運(yùn)走耗盡
(2)C圖中a選用的液體應(yīng)該是 .
(3)滴加碘液后葉片變成了藍(lán)色,說明葉片中產(chǎn)生了 .
(4)把變成藍(lán)色的葉片制成玻片標(biāo)本,放在顯微鏡下觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中被染成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是 .
(5)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有不足之處,表現(xiàn)在沒有設(shè)置 實(shí)驗(yàn).
(6)該植物除了能進(jìn)行光合作用外,還能進(jìn)行 作用和 作用.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為探究酸奶的制作條件的實(shí)驗(yàn)過程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置實(shí)驗(yàn)乙的目的是 。
(2)實(shí)驗(yàn)過程中需要清洗燒杯等實(shí)驗(yàn)器材,并進(jìn)行加熱處理。目的是 。
(3)你推測(cè)甲、乙兩組試驗(yàn)中的玻璃瓶放在30℃的條件下放置4~6小時(shí)后最有可能制成酸奶的是 。
(4)該實(shí)驗(yàn)是為了探究酸奶的制作需要在 條件下。
(5)食物的腐敗變質(zhì)常常是由 引起的。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是血液循環(huán)的簡(jiǎn)單示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)心臟主要由 組織構(gòu)成。在心臟的四個(gè)腔中 壁最厚,請(qǐng)嘗試解釋原因 。
(2)圖中左心房與左心室間,右心房與右心室間有 瓣膜,它的作用是 。血液由左心室經(jīng)全身各處毛細(xì)血管后回到右心房這一過程稱為 循環(huán)。
(3)當(dāng)血液經(jīng)體循環(huán)后,血液由 血變?yōu)?/span> 血。
(4)如果B是小腸,則飯后血液流經(jīng)B后,血液中葡萄糖的含量會(huì) 。
(5)C代表咽,某人因感冒咽部發(fā)炎,醫(yī)生建議服用青霉素,青霉素到達(dá)C至少 次經(jīng)過心臟。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人的雙眼皮的遺傳圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)人的雙眼皮性狀由________基因控制,單眼皮性狀由________基因控制。
(2)控制雙眼皮性狀的一對(duì)基因位于________上,在形成生殖細(xì)胞時(shí), 這一對(duì)基因要隨________的分開而分開,分別進(jìn)入兩個(gè)生殖細(xì)胞中。
(3)人的雙眼皮和單眼皮這一對(duì)性狀,我們將它們稱為____ ____。
(4)父母體細(xì)胞中的基因?yàn)锳a,則他們各產(chǎn)生兩種生殖細(xì)胞,即________和________,比例為___________。
(5)從中我們可以看出,父母的性狀是通過__ __傳給后代的。父母遺傳給后代的不是性狀而是 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】已知控制有耳垂的基因(D)是顯性基因,控制無耳垂的基因(d)是隱性基因。現(xiàn)有一個(gè)家庭,父親的基因組成是Dd,母親的基因組成是dd。請(qǐng)根據(jù)下圖所示的遺傳圖解分析回答問題。
(1)在人體細(xì)胞中,控制性狀的基因一般是 (填“單獨(dú)”或“成對(duì)”)存在的。
(2)圖中精子①的基因組成為 。
(3)子女③表現(xiàn)出的性狀為 (填“有耳垂”或“無耳垂”)。
(4)子女④的基因組成為
(5)我國(guó)婚姻法規(guī)定. 和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止近親結(jié)婚,其科學(xué)依據(jù)是近親結(jié)婚所生子女的遺傳病患病事很高。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一農(nóng)田長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線.下列敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是( )
A. 隨著農(nóng)藥的使用,害蟲群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)
B. 害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲定向選擇的結(jié)果
C. 農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生變異
D. 從曲線變化可知,害蟲群體中原來就存在抗藥性個(gè)體
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近期,重金屬鉻因“毒膠囊”再次引起關(guān)注。小宏想知道鉻對(duì)玉米生長(zhǎng)是否有影響,他做了如下實(shí)驗(yàn):在裝有同樣肥沃土壤的A、B兩個(gè)花盆中,同時(shí)移入生長(zhǎng)同樣健壯的玉米幼苗,A盆正常澆水,B盆澆等量的、一定濃度的含鉻溶液。兩周以后,玉米幼苗生長(zhǎng)狀況如下圖所示。該實(shí)驗(yàn)重復(fù)做三次,現(xiàn)象一致。
(1)這是一組 實(shí)驗(yàn),研究的問題是 ?
(2)玉米幼苗要求“同時(shí)移入”、“同樣健壯”,是為了控制 。
(3)該實(shí)驗(yàn)重復(fù)做三次,是為了 (選填:減少 / 增加)偶然性,提高準(zhǔn)確性。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:該含鉻溶液 (選填:促進(jìn) / 抑制)玉米幼苗正常生長(zhǎng)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com