【題目】下列有關人體激素調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（ ）

A．人體內(nèi)的激素含量很多，能有效地維持人體平衡

B．胰島素分泌過少可能使人患上糖尿病

C．生長激素具有調(diào)節(jié)人體生長發(fā)育的作用

D．神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同調(diào)節(jié)各項生命活動

【答案】A

【解析】

試題分析：激素是由內(nèi)分泌腺的腺細胞所分泌的、對人體有特殊作用的化學物質(zhì)．它在血液中含量極少，但是對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動具有調(diào)節(jié)作用，A錯誤；糖尿病患者是因為體內(nèi)缺乏胰島素，B正確；

生長激素具有調(diào)節(jié)人體生長發(fā)育的作用，C正確；神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同調(diào)節(jié)各項生命活動，D正確．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】化 石可以作為 研 究 生 物 進化的 證 據(jù)。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】晚上，將金魚藻放在盛有清水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察并記錄試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，如下表：

請分析回答：

（1）在一定的范圍內(nèi)，金魚藻離光源的距離越近，試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越 。氣泡中的氣體是金魚藻通過光合作用產(chǎn)生的 。

（2）實際上，在本實驗中的光照條件下，金魚藻在進行光合作用的同時還進行了 作用。但由于該生理作用的強度比光合作用 ，所以此時只檢測到了植物的光合作用。

（3）水生的金魚藻與其他陸生的被子植物在形態(tài)結構上差別很大，說明生物的形態(tài)結構都是與它們的生存環(huán)境相 的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】美麗富饒的煙臺養(yǎng)馬島是黃海之中的一顆明珠。也是國家aa級旅游度假區(qū)。吸引了很多學生前來實踐和調(diào)查。

（1）養(yǎng)馬島海域生長著大量的藻類植物，淺水處有滸苔和石莼等綠藻，稍深處有海帶等褐藻，再深處有紫菜和石花菜等紅藻，這種分布主要受 的影響，藻類植物是水域中的生產(chǎn)者，對維持生物圈的 起重要作用。

（2）退潮后，露出棲息的礁石上的疣荔枝螺，銹凹螺，麗核螺等海螺，它們與環(huán)境融為一體，不易被發(fā)現(xiàn)說明 。

（3）下圖是島嶼部分生物食物網(wǎng)簡圖，該食物網(wǎng)中帶魚和黑嘴鷗是 關系。若鯷魚的數(shù)量大量減少，則 的數(shù)量減少最多。請寫出含有帶魚最短的一條食物鏈 。

（4）養(yǎng)馬島海域的生物種類繁多，體現(xiàn)了生物 的多樣性，生物種類及數(shù)量能夠較長時間保持著生態(tài)平衡，說明生態(tài)平衡具有 能力。

（5）從6月1日到9月1日，煙臺周邊的黃渤海進入禁漁期，實施這一舉措的意義是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為桃花的結構，回答下列問題

（1）填寫下列序號名稱

① ⑥__________⑧ ⑨__________

（2）⑥外面是 ，⑥將來發(fā)育成 。

（3）桃花等被子植物特有的受精方式為 。

（4）一朵已授粉的桃花，哪一部分被害蟲吃掉后將不能結出果實？（ ）

A．花被 B．雄蕊 C．雌蕊 D．蜜腺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按圖填空，寫出下面各器官的名稱。

①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

其中 是最大的消化腺， 是最重要的消化腺， 里開始初步消化蛋白質(zhì)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是人體內(nèi)的動脈和靜脈的橫切面圖。圖2是人體內(nèi)血液與組織細胞之間的氣體交換示意圖。請據(jù)圈回答有關的問題。

（1）圖1中的編號①血管是________血管，理由是該血管的管壁較________。

（2）圖1中的編號②血管是________血管，血液在該血管內(nèi)流動的速度________。

（3）圖2中的X氣體是________，Y氣體是________。

（4）圖2中的血液是在________血管內(nèi)流動，該血管壁是由________層上皮細胞構成。

（5）寫出血液在這三種血管之間流動的方向：（ ）→（ ）→（ ）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“頭上兩根感覺觸，兩對翅，三對足，身體分為頭胸腹，里頭是肉外是骨”描寫的是哪類生物的主要特點

A. 節(jié)肢動物 B. 昆蟲 C. 魚類 D. 鳥類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓、蝗蟲、家鴿、鯨四種動物與外界進行氣體交換的場所分別是（ ）

A．濕潤的體壁、氣管、氣囊、肺 B．氣管、氣門、氣囊、腮

C．濕潤的體壁、氣門、肺、腮 D．濕潤的體壁、氣管、肺、肺

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