【題目】心臟的瓣膜只能向一個(gè)方向開，這就保證了血液的流動(dòng)方向是（　　）
A.心房→心室→靜脈
B.心房→心室→動(dòng)脈
C.心室→心房→動(dòng)脈
D.靜脈→心室→心房

【答案】B
【解析】解：左心房和左心室、右心房和右心室之間有瓣膜，稱為房室瓣，房室瓣只能朝向心室開，保證了血液只能從心房流向心室；在左心室和主動(dòng)脈、右心室和肺動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣，動(dòng)脈瓣只能朝動(dòng)脈開，保證了血液只能從心室流向動(dòng)脈，不能倒流．因此心臟的瓣膜只能向一個(gè)方向開，這就保證了血液的流動(dòng)方向是心房→心室→動(dòng)脈．

故答案為：B

心臟有四個(gè)腔：左心房、右心房、左心室、右心室．心臟內(nèi)有瓣膜，瓣膜只能向一個(gè)方向開，保證血液由心房、心室、動(dòng)脈的方向流動(dòng)方，而不能倒流．心臟的結(jié)構(gòu)如圖：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每個(gè)人從生命的誕生到個(gè)體的發(fā)育，都與體內(nèi)遺傳物質(zhì)的作用密切相關(guān)． 請(qǐng)據(jù)圖1回答：

（1）精子和卵細(xì)胞的完成受精是在_____，在人的個(gè)體發(fā)育過程中，胚胎主要是在母體的_____內(nèi)生長(zhǎng)發(fā)育．

（2）①中的染色體組成可以表示為_____．

（3）已知雙眼皮是由顯性基因（T）決定的．若上圖中的父母都是雙眼皮，兒子是單眼皮，則父親的基因組成為_____．如果這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，仍是單眼皮的幾率是_____請(qǐng)你在圖2圓圈中畫圖父親體細(xì)胞中控制眼皮性狀的基因與染色體的位置關(guān)系圖．

（4）假如一個(gè)性狀總是從父親直接傳給兒子，由兒子直接傳給孫子．決定這個(gè)性狀的基因最可能的位置是位于_____上．

（5）男孩進(jìn)入青春期后會(huì)出現(xiàn)遺精現(xiàn)象，這和體內(nèi)_____分泌的雄性激素有關(guān)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某人在一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣壓變化的曲線,下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A. 在AB段表示吸氣過程，肋間肌收縮 B. 在BC段表示呼氣過程，胸腔容積縮小

C. 在AB段,外界大氣壓小于肺內(nèi)氣壓 D. 在B點(diǎn)和C點(diǎn), 外界大氣壓等于肺內(nèi)氣壓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液能輸送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)到身體各部分，所以屬于營(yíng)養(yǎng)組織。（____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】營(yíng)社會(huì)生活的動(dòng)物，是比較_________的動(dòng)物，社會(huì)生活使它們可以更好地__________，維持____________和_____________的生存。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖甲（傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)）、圖乙（染色體、DNA、基因之間的關(guān)系圖），回答：

（1）依據(jù)所學(xué)遺傳學(xué)原理，請(qǐng)你在準(zhǔn)確位置處畫出傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。通過該結(jié)果，得出的結(jié)論是__________________。

（2）圖乙中，[4]表示的是________________。

（3）結(jié)合圖甲、圖乙，請(qǐng)你用語言敘述細(xì)胞核、染色體、DNA、基因之間的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系。

_________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 螞蟻是怎么樣進(jìn)行通訊的,某實(shí)驗(yàn)小組做了如下探究實(shí)驗(yàn)，如圖：

①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成三個(gè)小島，小島間用兩根等長(zhǎng)的小木條連接起來，這樣螞 蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個(gè)小島到達(dá)其它的小島。

②先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放，發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過幾次尋找后，在C島上找到食物。

③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對(duì)換，結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島，而直接爬向A島。

（1）如果你是該組成員，根據(jù)以上探究做出的假設(shè)是:結(jié)論是:

（2）螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工,是具有 行為的動(dòng)物。

（3）“千里之堤，毀于蟻穴”，這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是（ ）

A．生物適應(yīng)環(huán)境 B．生物影響環(huán)境 C．生物與環(huán)境相互影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)在顯微鏡下看到的幾個(gè)視野，以下分析正確的是

A. 按照正確的操作順序，該同學(xué)先后看到的視野依次是③④②①⑤

B. 若觀察過程中沒有更換目鏡，則觀察視野⑤時(shí)用的物鏡比觀察②時(shí)用的物鏡短

C. 觀察到到視野④后，該同學(xué)向右上方移動(dòng)裝片可觀察到視野②

D. 要使視野①的亮度增加，把顯微鏡移到明亮處即可。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的兩個(gè)相似的新細(xì)胞中，每個(gè)細(xì)胞核所含的遺傳物質(zhì)是不一樣的。（____）

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