【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)各成分關(guān)系示意圖,下列敘述不正確的是( )

A. 此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

B. 草和鼠共有的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)”

C. 鷹和蛇之間既是捕食關(guān)系,又是競爭關(guān)系

D. 該生態(tài)系統(tǒng)中,鷹的生命活動(dòng)所需能量歸根到底來自太陽能

【答案】B

【解析】

一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)。植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體;動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。

一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成,所以,此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),故A正確;植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體;動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。草屬于植物,無系統(tǒng),鼠屬于動(dòng)物,有系統(tǒng),所以在結(jié)構(gòu)層次上,二者的區(qū)別就是有無系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次。共同的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官,故B錯(cuò)誤;鷹吃蛇屬于捕食關(guān)系,鷹和蛇都以鼠為食物,存在競爭關(guān)系,故C正確;在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能。綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲(chǔ)存能量,同時(shí)釋放出氧氣,有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自陽光的能量,所以該生態(tài)系統(tǒng)中,鷹的生命活動(dòng)所需能量歸根到底來自太陽能,故D正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動(dòng)物園的海豚表演館里,海豚正在做頂球表演,海豚的這種行為屬于

A. 先天性行為 B. 學(xué)習(xí)行為

C. 經(jīng)驗(yàn)行為 D. 適應(yīng)行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是桃花結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)桃花結(jié)構(gòu)中最主要的部分是圖中的[①]_____和[②]雄蕊。

(2)雄蕊包括[⑦]________和[⑧]______________。

(3)植物傳粉的方式一般有兩種類型:______傳粉和_____傳粉。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】進(jìn)入青春期的男生,開始長胡須、喉結(jié)突出,引起這種變化的主要激素是( )
A.雌性激素
B.雄性激素
C.胰島素
D.甲狀腺激素.

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【題目】蛇沒有四肢,在分類上屬于爬行動(dòng)物,以下特征與之無關(guān)的是( )
A.用鰓呼吸
B.體表覆蓋角質(zhì)鱗片
C.卵外有較硬的卵殼保護(hù)
D.用肺呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在今年學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,小明同學(xué)報(bào)名參加了1500米的比賽項(xiàng)目。下面是相關(guān)記實(shí)材料和人體部分生理活動(dòng)示意圖(①~⑦表示生理過程,ABCD代表系統(tǒng)或器官,I、Ⅱ表示血管類型,a是可被人體直接吸收利用的小分子物質(zhì)),請(qǐng)分析回答:

早晨,小明吃了豐盛的早餐:面包、煎雞蛋、生菜、牛奶。到了學(xué)校,開幕式后比賽開始,小明聽到槍響,立刻沖了出去。比賽中,小明感到呼吸急促,心跳加快…….最后100米沖刺了,同學(xué)和班主任老師在終點(diǎn)為他加油吶喊,他咬緊牙關(guān)第一個(gè)沖到了終點(diǎn)。由于沖刺過猛,他摔倒在地,擦傷了膝蓋。班主任老師趕忙扶起他,這時(shí)小明才感到疼痛難忍。

(1)小明吃的面包的主要成分是淀粉,淀粉在整個(gè)消化道中全部被消化分解成a的過程中,參與的消化液有____,請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫出淀粉消化過程的曲線____(畫在答題卡上):正常情況下小明的血液中a的含量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定,起調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)是____:主要是由____分泌的,與汗腺相比,此結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)是沒有____。

(2)比賽過程中會(huì)消耗大量的氧氣,小明呼吸的頻率和深度都會(huì)增加。進(jìn)行甲圖中④時(shí),肋間肌和膈肌處于_____狀態(tài);氧氣通過B進(jìn)入A系統(tǒng)隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞的過程中,經(jīng)過丙圖的途徑是____(用數(shù)字和箭頭表示)。

(3)圖甲中若D代表腎臟,一部分a在D中從離開血液又回到血液途經(jīng)的結(jié)構(gòu)依次是:腎小球→____(用文字和箭頭表示)→腎小管周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)。血管I、血管Ⅱ中流動(dòng)的血液類型分別是____:與平時(shí)相比,在此長跑過程中,小明身體散失水分明顯增加的途徑有____(填甲圖中數(shù)字)。

(4)班主任站在終點(diǎn)盯著小明沖向終點(diǎn)的過程中,眼球內(nèi)晶狀體曲度的變化是____。

(5)從丙圖中的1注水,水不會(huì)從3流出,是因?yàn)橛?/span>____的作用。

(6)某人吃完魚肉后,魚中的蛋白質(zhì)通過消化系統(tǒng)的消化,最終以____形式被吸收,完成此過程的主要器官是____。

(7)④過程中的氧氣進(jìn)入血液循環(huán)后,最先到達(dá)心臟的____(填圖丙中的數(shù)字),若被運(yùn)輸?shù)侥I臟,最終在腎臟細(xì)胞的____中被利用。

(8)在圖丙中,7比9的腔壁要厚,是因?yàn)?中的血液從主動(dòng)脈泵出流向全身各處,9中的血液從肺動(dòng)脈泵出流向肺部,這體現(xiàn)了____的生物學(xué)觀點(diǎn)。

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【題目】春天是桃樹開花的季節(jié),桃樹的果實(shí)是人們夏季喜愛的水果。下圖甲、乙分別是桃樹的花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖中[1]是________,[2]是_________所示結(jié)構(gòu)和子房共同組成_______

(2)甲圖中的[5]_________和[6] _______所示結(jié)構(gòu)共同組成_______,虛線表示的過程稱為_______。

(3)有一種“公園蜜桃”果大、味甜,其鮮嫩的“果肉”[ a ]由甲圖中的_______ (填結(jié)構(gòu)中文名稱)發(fā)育而來。

(4)乙圖中的[ b ]是由甲圖中胚珠內(nèi)的_______ ( 填結(jié)構(gòu)中文名稱)經(jīng)過受精后發(fā)育成的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2018年11月,南方科技大學(xué)的科學(xué)家賀建奎教授宣布一對(duì)經(jīng)過基因編輯的雙胞胎誕生,這是世界上首例免疫艾滋病的基因編輯實(shí)驗(yàn)。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)立即引起了全世界的關(guān)注和多方質(zhì)疑,“遺傳”“基因”等成為熱門詞匯。如圖為染色體組成示意圖。請(qǐng)回答下列問題。

(1)染色體主要是由_____和DNA組成。染色體分析技術(shù)主要是檢測染色體的數(shù)目和結(jié)構(gòu),正常人的體細(xì)胞中染色體為_____對(duì)。

(2)DNA是由兩條長鏈組成,圖中表示DNA的是序號(hào)_____,具有規(guī)則的_____結(jié)構(gòu)。

(3)基因是DNA分子中攜帶遺傳信息的片段。如果通過基因診斷測出某胎兒為先天性聾。ɑ蚪M成為aa),長大后他和一個(gè)正常女孩(基因組成為Aa)結(jié)婚,所生孩子是先天性聾啞的概率是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵、受精卵開始發(fā)育的場所分別是( )
A.卵巢、輸卵管
B.輸卵管、輸卵管
C.輸卵管、子宮
D.子宮、子宮

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