如圖是肺內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)當(dāng)膈肌收縮時(shí),胸廓的體積________,這時(shí)圖中1的狀態(tài)是________(填擴(kuò)大或縮。
(2)圖中1的外面包繞有________,它們有哪些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是與氣體交換功能相適應(yīng)的________.
(3)流經(jīng)肺泡后的血液有什么特點(diǎn):________.

解:由圖可知1是肺泡、2是毛細(xì)血管、3是支氣管、4是氣管
(1)吸氣時(shí):肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動(dòng)(膈肌頂部下降)→胸廓擴(kuò)大、胸腔容積增大→肺擴(kuò)張→外界大氣壓力大于肺內(nèi)氣壓→外界氣體進(jìn)入肺;吸氣時(shí)膈肌收縮,肺擴(kuò)張,肺泡體積擴(kuò)大.
(2)肺是最主要的呼吸器官,是進(jìn)行氣體交換的主要場(chǎng)所.肺泡是進(jìn)行氣體交換的主要部位,數(shù)目很多,增加了氣體交換的效率;肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維;肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)都有利于氣體交換.
(3)吸入的氣體中的一部分氧氣在肺泡處擴(kuò)散到血液里,隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞處,在這里,組織細(xì)胞利用氧氣分解有機(jī)物釋放能量,并且產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳又隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)椒闻萏,隨呼氣排出體外.流經(jīng)肺泡后的血液變成了動(dòng)脈血,含氧多,含二氧化碳少.
故答案為
(1)變大;擴(kuò)大
(2)毛細(xì)血管 肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
(3)含氧多,含二氧化碳少
分析:回答此題的關(guān)鍵是要明確肺泡與氣體交換相適應(yīng)的特點(diǎn).
點(diǎn)評(píng):此題考查了肺泡適于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是肺內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)當(dāng)膈肌收縮時(shí),胸廓的體積
變大
變大
,這時(shí)圖中1的狀態(tài)是
擴(kuò)大
擴(kuò)大
(填擴(kuò)大或縮。
(2)圖中1的外面包繞有
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管
,它們有哪些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是與氣體交換功能相適應(yīng)的
肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

(3)流經(jīng)肺泡后的血液有什么特點(diǎn):
含氧多,含二氧化碳少
含氧多,含二氧化碳少

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖為肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖中標(biāo)有③的結(jié)構(gòu)名稱,此處適于氣體交換的特點(diǎn)
 
,②
 

(2)在圖中括號(hào)內(nèi)分別填上血液循環(huán)途徑的名稱.
(3)圖中①是指
 
,里面流的是
 
血.
(4)在“組織”處發(fā)生氣體交換,使B→A處的血液由
 
血變成
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)寫出下列各部分的名稱:
[2]
 
[3]
 
[5]
 
[6]
 

(2)外界空氣到達(dá)圖中[3]后,進(jìn)行氣體交換,此處適于氣體交換的特點(diǎn)是
 

 

(3)根據(jù)非典所屬的傳染病類型和呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健,預(yù)防“非典”我們應(yīng)該做到
 

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)寫出下列各部分的名稱:
[2]________[3]________[5]________[6]________.
(2)外界空氣到達(dá)圖中[3]后,進(jìn)行氣體交換,此處適于氣體交換的特點(diǎn)是________
________.
(3)根據(jù)非典所屬的傳染病類型和呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健,預(yù)防“非典”我們應(yīng)該做到________.

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