【題目】下圖中D處血液的特點(diǎn)及其將要進(jìn)入的血管分別是（ ）

A.含氧多 主動脈
B.含氧多 肺動脈
C.含氧少 主動脈
D.含氧少 肺動脈

【答案】A
【解析】D處為左心室，它是體循環(huán)的開始，體循環(huán)的路線為：左心室→主動脈→全身各級動脈→全身各處毛細(xì)血管→全身各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房。通過體循環(huán)， 動脈將富含養(yǎng)料和氧的血液送到身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)，與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換，將運(yùn)來的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利用，同時，把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等代謝廢物運(yùn) 走。這樣，血液就由含氧豐富、顏色鮮紅的動脈血變成了含氧較少、顏色暗紅的靜脈血。

所以答案是：A


【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的心臟，需要了解心臟的結(jié)構(gòu)和功能：位于胸腔中部，偏左下方由心肌構(gòu)成；功能：血液循環(huán)的動力器官才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豚鼠的毛色有棕色和黑色之分，現(xiàn)有一棕色豚鼠和一只黑色豚鼠進(jìn)行交配，所產(chǎn)生的子一代都是黑色的豚鼠，如圖所示，（用A，a表示控制毛色的顯性和隱性基因）現(xiàn)用子一代的黑色豚鼠和另外一棕色豚鼠交配，所生的后代中是否有棕色的可能，如果有可能，機(jī)率是多少(　�。�

A.不可能
B.有可能，25%
C.有可能，50%
D.有可能，75%

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】越接近生物進(jìn)化樹的頂端，生物越高等。 （____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】長期以精米為主食的人可能會患腳氣病的原因是身體缺乏 （　　）

A. 維生素A B. 維生素B1 C. 維生素C D. 維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是男女一些生殖器官的發(fā)育趨勢圖，請據(jù)圖回答：

（1）生殖器官發(fā)育的主要時期大約從周歲到周歲，這一時期被稱為青春期。生殖器官發(fā)育的主要原因是這一時期內(nèi)，和分泌的性激素，能刺激生殖器官的發(fā)育。
（2）圖中可以看出生殖器官的發(fā)育表現(xiàn)為性發(fā)育早于性；圖中還可以看出，童年期生殖器官的發(fā)育特點(diǎn)是。
（3）在生殖器官發(fā)育的同時，人的形態(tài)也迅速發(fā)育，主要表現(xiàn)在迅速增長，迅速增加，出現(xiàn)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓在黑暗的土壤里生活，使土壤疏松的同時，其排出物還能增加土壤肥力，這種現(xiàn)象表明蚯蚓既能適應(yīng)環(huán)境，也能 環(huán)境。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示幾種生物的進(jìn)化過程示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）A、B、C、D四種生物的共同祖先是 ， 與A生物親緣關(guān)系最近的生物是。
（2）此圖代表英國生物學(xué)家的進(jìn)化論觀點(diǎn)，他提出的學(xué)說解釋了生物進(jìn)化的原因。
（3）和生物的遺傳與變異共同作用導(dǎo)致了生物的進(jìn)化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，天平兩端托盤上的盛水燒杯內(nèi)各插有1根樹枝，且兩根樹枝的樹葉一多一少，開始時天平兩端平衡．現(xiàn)將此裝置移至光下照射一段時間后，發(fā)現(xiàn)天平左側(cè)上升．產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因主要是植物的（ ）

A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸騰作用
D.分解作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小兒患重感冒流鼻涕時，鼻涕中的病菌可能通過（　　）進(jìn)入中耳，引發(fā)中耳炎．
A.外耳道
B.血液
C.鼻腔
D.咽鼓管

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同步練習(xí)冊答案