【題目】螞蟻、蝴蝶、金龜子和蜻蜓的發(fā)育過(guò)程都屬于完全變態(tài) （ ）

【答案】錯(cuò)

【解析】

試題分析：不完全變態(tài)發(fā)育是指?jìng)�(gè)體發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，若蟲(chóng)和成蟲(chóng)在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差別不大；完全變態(tài)發(fā)育是指?jìng)�(gè)體發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性存在著很大的差別；其中金龜子和蜻蜓的發(fā)育過(guò)程是不完全變態(tài)發(fā)育，蝴蝶、螞蟻的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)．故本題錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)豆莢中種子的數(shù)量決定于( )

A.一朵花中雌蕊的數(shù)目

B.雌蕊中子房的數(shù)目

C.子房中胚珠的數(shù)目

D.胚珠中卵細(xì)胞的數(shù)目

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲(chóng)的不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程是（　�。�。

A. 卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng) B. 卵→蛹→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)

C. 卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng) D. 卵→蛹→成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家蠶的發(fā)育過(guò)程一般要經(jīng)歷受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，且幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有明顯差別，這樣的發(fā)育過(guò)程叫做___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是“驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的部分步驟，對(duì)各步驟的解釋錯(cuò)誤的是

A. 步驟①的目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡

B. 步驟②的處理是設(shè)置變量為光的對(duì)照實(shí)驗(yàn)

C. 步驟③目的是溶解葉綠素，使葉片變成黃白色

D. 步驟④葉片不見(jiàn)光部分變成了藍(lán)色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲乙兩地出產(chǎn)同種葡萄，甲地的葡萄比乙地的葡萄含糖量高。經(jīng)調(diào)查，在葡萄的生長(zhǎng)過(guò)程中，兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大（如下表）。請(qǐng)根據(jù)上述資料分析推理，下列說(shuō)法中不正確的是( )

A.晝夜溫差對(duì)甲乙兩地葡萄的光合作用沒(méi)有影響

B.晝夜溫差對(duì)甲乙兩地葡萄的呼吸作用有影響

C.甲地的光合效率高，植物體內(nèi)積累的有機(jī)物多

D.夜晚乙地葡萄呼吸作用消耗有機(jī)物的量比甲地的多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是菜豆種子基本結(jié)構(gòu)和植株模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)圖中（5）所代表的結(jié)構(gòu)名稱是________，它是新植物體的幼體，它是菜豆花在完成傳粉、受精后，由_________發(fā)育而成的。

(2)甲圖中，（ ）_______發(fā)育成（7），（ ）_______發(fā)育成（8）。

(3)菜豆種子的子葉有兩片，則該植物屬于____________植物。

(4)植株生長(zhǎng)的過(guò)程很復(fù)雜，圖乙這株植物的生長(zhǎng)與其根尖和芽尖中的________組織有分裂能力息息相關(guān)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的敘述，不正確的是（ ）

A. 運(yùn)動(dòng)需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)

B. 運(yùn)動(dòng)僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成

C. 運(yùn)動(dòng)需要能量的供應(yīng)

D. 運(yùn)動(dòng)需要消化、呼吸和循環(huán)系統(tǒng)的配合

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的圖象，按發(fā)生分裂的先后順序，正確的是（ ）

A.a→c→d→bB.c→d→a→bC.a→b→c→dD.a→d→b→c

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