【題目】下列哪一種方法能增加生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力?
A. 減少捕食者和寄生生物的數量 B. 減少生物的種類
C. 使生產者和消費者在數量上保持平衡 D. 增加生物的種類
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示先天性行為與學習行為的相同點和不同點,其中陰影部分表示相同點。下列哪一項可以寫在陰影部分( )
A.生來就有
B.由生活經驗和學習獲得
C.有利于生存與繁殖
D.能伴隨動物一生
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中,A~E表示人體的不同結構層次,請據圖分析回答下列問題:
(1)A細胞通過形成B.在此過程中,復制后形成形態(tài)、數量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞.
(2)B通過形成C.在此過程中,細胞的形態(tài)、結構和功能產生了差異.
(3)在圖示的結構層次中,人體具有而植物體沒有的是[] .
(4)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序組合在一起形成的.圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是和 .
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