【題目】圖表示洋蔥根尖細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的變化,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出下列標(biāo)號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)的名稱: ①________;②____。

(2)試說(shuō)明分裂前后,細(xì)胞內(nèi)②的數(shù)目是否有變化?這對(duì)細(xì)胞的生活有什么意義?_____

【答案】 細(xì)胞核 染色體 分裂前后,細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目保持不變,從而保證了細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的相對(duì)穩(wěn)定

【解析】(1)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來(lái)細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。
(2)細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化,在細(xì)胞分裂的過(guò)程中,染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中這種變化的重要意義在于:細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì)DNA,而DNA就是染色體的成分之一,細(xì)胞分裂實(shí)現(xiàn)了染色體的復(fù)制和均分,也就實(shí)現(xiàn)了遺傳物質(zhì)DNA的復(fù)制和均分。因此保證了通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米是我國(guó)重要的糧食作物之一。下列關(guān)于玉米的敘述不正確的是

A. 玉米的胚包括胚芽、胚軸、子葉和胚根

B. 玉米儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是子葉

C. 胚根首先突破種皮發(fā)育成根

D. 玉米能借助風(fēng)力完成授粉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在我市沅陵縣借母溪的崇山密林中發(fā)現(xiàn)有珙桐、銀杏、南方紅豆杉等珍稀植物,還有紅腹角雉、娃娃魚(yú)等珍稀動(dòng)物。

(1)為了保護(hù)這些珍稀動(dòng)植物資源,最有效的做法是______。

(2)生物多樣性包括生物種類多樣性,______多樣性和______多樣性。

(3)娃娃魚(yú)是真正的魚(yú)嗎?______。娃娃魚(yú)的幼體和成體差別很大,這種發(fā)育屬于______發(fā)育。

(4)兒童節(jié)放假,上小學(xué)的小蘭跟爺爺奶奶到借母溪玩,他們發(fā)現(xiàn)一株很漂亮的惠蘭(國(guó)家二級(jí)保護(hù)野生種),他們準(zhǔn)備把它挖回家栽培。如果你在旁邊,你會(huì)怎么做?______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物小組利用天竺葵進(jìn)行“綠葉在光下制造有機(jī)物”的探究。下圖是探究過(guò)程示意圖,據(jù)圖回答:


1)為了消耗葉片中的有機(jī)物,上圖實(shí)驗(yàn)中采取的措施是______。

2)將葉片放入盛有______的小燒杯中,水浴加熱使葉片脫色。

3)葉片脫色處理后滴加碘液,葉片的______部分(填圖中字母)變成藍(lán)色。

4)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明_____是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。

5)天竺葵葉片之所以呈現(xiàn)綠色是因?yàn)槿~片細(xì)胞中含_____。(填結(jié)構(gòu)名稱)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物因素是指( 。

A. 所有的環(huán)境因素

B. 環(huán)境中影響生物生活的因素

C. 影響某種生物生活的其他生物

D. 影響某種生物生活的一切因素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是四個(gè)同學(xué)觀察如圖所示的心臟結(jié)構(gòu)圖后得出的結(jié)論,請(qǐng)你看一看這四位同學(xué)得出的結(jié)論中,錯(cuò)誤的是(  )

A. 與心室相連,內(nèi)流靜脈血的血管是[2]

B. 體循環(huán)起始于圖中[6],終止于圖中[4]

C. 在心室的四個(gè)腔中,壁最厚收縮力最強(qiáng)的是[8]

D. [3]的存在使血液只能從心室流向動(dòng)脈,絕不倒流

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)步驟,相關(guān)描述錯(cuò)誤的是

A. 除了唾液外,胰液、腸液也能消化淀粉

B. 這四個(gè)裝置的先后順序是B→D→C→A

C. C是將1、2號(hào)試管進(jìn)行水溶加熱,加熱的溫度應(yīng)調(diào)為37℃

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:滴加碘液后,1號(hào)試管不變藍(lán),2號(hào)試管變藍(lán)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人造的純種林往往比天然混交林更易遭受害蟲(chóng)的危害,其主要原因是

A人造純種林營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜

B人造純種林適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)

C人造純種林營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

D天然混交林營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蚯蚓、沙蠶、水蛭等環(huán)節(jié)動(dòng)物具有的共同特征是( 。

A. 身體由許多彼此相似的體節(jié)組成

B. 有疣足和剛毛

C. 有環(huán)帶和吸盤(pán)

D. 沒(méi)有足

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