【題目】如圖是光合作用的實驗裝置．實驗時先將植物放在暗室中24小時，再用一長條鋁箔紙包住其中一葉片的中間部分，放置在陽光下4小時后，取下此葉片用酒精隔水加熱，去除葉綠素，清水漂洗后在葉片上滴加數(shù)滴碘液，葉片顏色變化正確的是（　�。�

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】試題分析：此題考查的是綠葉在光下制造淀粉．淀粉特性是遇到碘就會變成藍色．葉片照光部分進行了光合作用，有淀粉產(chǎn)生，滴加碘液變成了藍色

解：實驗時先將植物放在暗室中24小時，葉片不能進行光合作用，只進行呼吸作用，目的是把葉片的淀粉運走耗盡，葉片脫去葉綠素后呈現(xiàn)黃色，遮光部分沒有進行光合作用，不產(chǎn)生淀粉，所以呈現(xiàn)黃色．未遮光部分，進行了光合作用，有淀粉產(chǎn)生，滴加碘液變成了深藍色．

故選：D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學建立了下圖所示的生物分類表，表中1、2、3 可代表的生物分別是

A. 小麥、酵母菌、甲流病毒

B. 草麗蟲、乳酸桿菌、衣漢

C. 水稻、大腸桿菌、乙肝病毒

D. 馬尾松、青霉、大腸桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大豆和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)如圖所示，下列敘述正確的是（　　）

A. 種子的主要結(jié)構(gòu)是胚，由①②③④組成

B. 大豆種子的⑤是一片，而玉米種子的⑤是兩片

C. 把碘液滴在玉米種子縱切面上，變藍的部分是玉米種子的胚乳

D. 生活中用的面粉和豆油都來自種子中的子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中國有許多美麗的諺語，悅耳動聽，聰明的你能判斷出下列諺語中，生物影響環(huán)境的是（ ）

A．朵朵葵花向太陽 B．種瓜得瓜，種豆得豆

C．千里之堤，潰于蟻穴 D．一母生九子，連母十不同

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【題目】下列關(guān)于魚的呼吸過程，描述正確的是：

A．水由魚的口流入鰓，由鰓蓋后緣流出的水氧氣含量減少，二氧化碳含量增多

B．水由魚的口流入鰓，由鰓蓋后緣流出的水氧氣含量增多，二氧化碳含量減少

C．水由魚鰓蓋后緣流入鰓，由口流出的水氧氣含量減少，二氧化碳含量增多

D．水由魚鰓蓋后緣流入鰓，由口流出的水氧氣含量增多，二氧化碳含量減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】節(jié)肢動物就是身體由很多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼、足和觸角分節(jié)的無脊椎動物，下列哪組是節(jié)肢動物？（ ）

A.蝗蟲、螞蝗 B.蜈蚣、蜘蛛蟹 C.揚子鱷、壁虎 D.蝙蝠、海蜇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鐮刀型細胞貧血癥是一種遺傳�。@、隱性基因分別用A、a表示）�；颊叩募t細胞在缺氧時會變成鐮刀狀，甚至破裂，造成嚴重貧血。下列為某家庭鐮刀型細胞貧血癥的遺傳情況，據(jù)表回答：

家庭成員

父親

母親

孩子1

孩子2

性狀表現(xiàn)

正常

正常

患病

？

（1）正常人的紅細胞兩面凹的圓餅狀，沒有_____，其作用是_____。

（2）父母正常，孩子患病，這一現(xiàn)象在遺傳學上稱為_____。由表中信息可知，鐮刀型細胞貧血癥是一種_____（選填“顯性”或“隱性”）遺傳病。

（3）該家庭中父親和母親的基因組成是_____，若這對夫婦再生一個孩子，則這個孩子表現(xiàn)正常的可能性是_____，其基因組成是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為一位慢性腎衰竭病人接受血液透析治療的情景：

物質(zhì)

血漿中的物質(zhì)流動（克/100毫升）

A

B

葡萄糖

0.10

0.10

尿素

0.08

0.06

蛋白質(zhì)

7.00

7.00

上表列出的是該病人的血液中血漿的成分進入和離開血液透析儀時的部分資料，結(jié)合圖表回答下列問題：

（1）在此處血液透析儀的作用相當于腎單位的______________，從表中的數(shù)據(jù)我們可以看出透析儀的作用是___________________________。

（2）為什么血液要從病人的動脈引出、靜脈引入呢？

______________

（3）為了保證病人的血液中的有用成分不流失，而對人有害的物質(zhì)能排出人體，則透析液中除__________外，其成分和濃度應該與___________________完全一致。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】良好的飲食習慣與合理均衡的營養(yǎng)能促進身體的生長發(fā)育，增強對疾病的抵抗力。下列四種習慣中屬于不良習慣的是（ ）

A. 一是三餐，按時進餐 B. 不吃早餐，吃好午餐和晚餐

C. 葷素搭配，合理膳食 D. 不挑食，不偏食，不暴飲暴食

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