某科研機(jī)構(gòu)利用遙感衛(wèi)星長(zhǎng)期監(jiān)控一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的演變，以下三幅示意圖是根據(jù)不同時(shí)期衛(wèi)星所拍攝的該生態(tài)系統(tǒng)照片繪制而成的。圖中形狀和顏色均相同的點(diǎn)表示同一物種，不同形狀或顏色的點(diǎn)表示不同的物種，點(diǎn)的疏密表示單位面積上種群個(gè)體數(shù)量的多少。據(jù)圖所作的結(jié)論正確的是
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A．距今25年前，該生態(tài)系統(tǒng)中共有11種生物
B．距今25年前，該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性比現(xiàn)在更強(qiáng)
C．近25年來(lái)，該生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)源于太陽(yáng)能
D．近25年來(lái)，該生態(tài)系統(tǒng)種群個(gè)體數(shù)量不斷增加但物種數(shù)量不變
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

請(qǐng)分析如圖圖示，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答題后的問(wèn)題：

魔方格

（1）圖Ⅰ為一農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，玉米、雞、豬、人組成食物網(wǎng)，雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過(guò)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣．
①此生態(tài)系統(tǒng)一共有______條食物鏈，寫(xiě)出其中最短的食物鏈______．
②沼氣池中的微生物，在此生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于______．
③該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)比較，其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較______．
（2）圖Ⅱ是某生態(tài)系統(tǒng)中的三種生物，甲、乙、丙構(gòu)成一條食物鏈．
④若圖中反映的是生物體內(nèi)的汞含量，請(qǐng)寫(xiě)出這條食物鏈：______；
若圖中反映的是各生物的個(gè)體數(shù)量，在這條食物鏈中物質(zhì)和能量流動(dòng)的方向是：______．
⑤甲、乙、丙的數(shù)量會(huì)不斷地變化，但是在一般情況下，它們的數(shù)量和所占的比例是______的．

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科目：初中生物 來(lái)源：同步題 題型：讀圖填空題

如圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中鼠與狐的數(shù)量變化曲線圖，有關(guān)的食物鏈為：草→鼠→狐
（1）狐的變化曲線應(yīng)是圖中的______。
（2）由于狐的毛皮有較高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，如果為了獲取毛皮而大量獵狐，則產(chǎn)生的嚴(yán)重后果是_______________，草場(chǎng)的_____減少，可能出現(xiàn)________。
（3）從圖中可以看出_____、_____和______數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化維持著這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定狀態(tài)。

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科目：初中生物 來(lái)源：同步題 題型：問(wèn)答題

某地為防治棉鈴蟲(chóng)，提出兩種方案：一種是噴灑高效農(nóng)藥；另一種是放養(yǎng)棉鈴蟲(chóng)的天敵一赤眼蜂，你認(rèn)為哪一方案更有利于維持當(dāng)?shù)剞r(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性？為什么？

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科目：初中生物 來(lái)源：吉林省期中題 題型：讀圖填空題

下圖是一個(gè)湖泊生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)根據(jù)圖回答：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是____________。
（2）此生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者是____________。
（3）在此湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，肯定存在沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)的生物是_______。它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中屬于_____________。
（4）如果長(zhǎng)期向這個(gè)湖泊中大量?jī)A倒生活污水，湖水的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增加，水草和藻類會(huì)大量________，引起水_________，魚(yú)類________，生態(tài)平衡__________。

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科目：初中生物 來(lái)源：同步題 題型：讀圖填空題

下圖為森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，據(jù)圖填空。
（1）圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少_______________和_________。
（2）屬于生產(chǎn)者的是___________，直接以植物為食的消費(fèi)者是___________。
（3）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間是_________和_________的關(guān)系，這樣就形成了________。圖中共有_____條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián)，形成了__________。此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為_(kāi)_______________________。其中，消費(fèi)者有______種。
（4）圖中，數(shù)量最多的生物是_____。如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量將先_____后_____。（填“升”或“降”）。
（5）兔與鼠是________關(guān)系，鼠與蛇_(dá)_______關(guān)系。為了能夠獲得更多的兔子，用老鼠藥毒殺老鼠，那么在這個(gè)食物網(wǎng)中，有毒物質(zhì)含量最高的是_______。

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科目：初中生物 來(lái)源：同步題 題型：單選題

下列生態(tài)系統(tǒng)中，維持平衡能力最強(qiáng)的是
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A．草原    
B．森林    
C．池塘    
D．荒漠

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科目：初中生物 來(lái)源：海南省會(huì)考題 題型：單選題

在下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是
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A．一片草原        
B．一片農(nóng)田          
C．一片森林        
D．一片荒漠

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科目：初中生物 來(lái)源：同步題 題型：單選題

許多同學(xué)都設(shè)計(jì)制作過(guò)生態(tài)瓶。評(píng)價(jià)其制作的水平，主要標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是 
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A．生態(tài)瓶維持穩(wěn)定的時(shí)間長(zhǎng)短    
B．生態(tài)瓶中生物數(shù)量的多少    
C．生態(tài)瓶中有機(jī)物的積累速度    
D．整個(gè)生態(tài)瓶的美觀程度

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同步練習(xí)冊(cè)答案