觀察如圖生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物,據(jù)圖回答
(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,植物能夠通過(guò)________作用制造有機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)中的________.
(2)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是________.
(3)鷹、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、植食昆蟲(chóng)等屬于這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的________.
(4)請(qǐng)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈________
(5)如果為了殺蟲(chóng),將大量農(nóng)藥DDT噴灑在植物上,那么在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中,體內(nèi)DDT積累最多的生物是________.
(6)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中除了生物外,還包括非生物部分的________等.

解:在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng),由生物部分和非生物部分組成,如圖所示:
(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是指植物,它們能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,為自己和生態(tài)系統(tǒng)中的其它生物提供物質(zhì)和能量,光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程,同時(shí)植物的生活還需要無(wú)機(jī)鹽.
(2)分解者是指細(xì)菌和真菌,它們能夠?qū)⑸鷳B(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,在物質(zhì)循環(huán)中起著重要的作用.
(3)鷹、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、植食昆蟲(chóng)等屬于這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者.
(4)生物與生物之間的關(guān)系,主要有捕食關(guān)系和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系等;該生態(tài)系統(tǒng)中,食蟲(chóng)鳥(niǎo)與昆蟲(chóng)、昆蟲(chóng)與禾谷類(lèi)植物的關(guān)系都是捕食關(guān)系,由此形成了食物鏈,一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈,這些食物鏈相互關(guān)聯(lián),就形成了食物網(wǎng),該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈植物→植食昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹.
(5)因?yàn)橛卸疚镔|(zhì)是隨著食物鏈逐級(jí)積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高有毒物質(zhì)就越多,所以體內(nèi)積存DDT最多的生物會(huì)是營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高的動(dòng)物,那么在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中,體內(nèi)DDT積累最多的生物是鷹.
(6)該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、土壤等.
故答案為:(1)光合; 生產(chǎn)者 (2)細(xì)菌、真菌(蚯蚓)
(3)消費(fèi)者 (4)植物→植食昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹(或植物→兔→鷹)(其它答案合理也可給分)
(5)鷹(6)陽(yáng)光、空氣
分析:此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成以及各部分的作用,可從該方面著手解答.
點(diǎn)評(píng):食物鏈和食物網(wǎng)中的各生物由于捕食關(guān)系而形成鏈條,若這個(gè)鏈條上的某成分的變化,往往會(huì)引起其他成分發(fā)生相應(yīng)的變化,甚至引起整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的變化.因此生態(tài)系統(tǒng)中的各成分間是相互聯(lián)系、相互依存的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖示生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間的關(guān)系,據(jù)圖作答:
(1)圖中標(biāo)號(hào)
A
A
能利用光能制造有機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.
(2)B和C在生態(tài)系統(tǒng)成分中統(tǒng)稱(chēng)
消費(fèi)者
消費(fèi)者

(3)能分解生物遺體的D主要是自然界的哪些生物?
腐生細(xì)菌和真菌
腐生細(xì)菌和真菌

(4)D通過(guò)分解作用能促進(jìn)自然界中二氧化碳等物質(zhì)的
循環(huán)
循環(huán)

(5)觀察圖寫(xiě)出一條食物鏈(用字母表示)
A→B→C
A→B→C

(6)B、C、D的營(yíng)養(yǎng)方式都是
異養(yǎng)
異養(yǎng)
.(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

觀察如圖生態(tài)系統(tǒng)圖,分析回答問(wèn)題.
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看,圖中的綠色植物屬于
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
;各種動(dòng)物屬于
消費(fèi)者
消費(fèi)者
;除圖中成分外,還缺少的是
非生物部分
非生物部分
分解者
分解者

(2)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)有一定的
自我調(diào)節(jié)能力
自我調(diào)節(jié)能力
.該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是
.如果由于人類(lèi)大量捕獵狐貍,野兔和老鼠的數(shù)量會(huì)
先增加后減少
先增加后減少

(3)假如該生態(tài)系統(tǒng)中沒(méi)有鷹,那么此生態(tài)系統(tǒng)能形成
3
3
條食物鏈;若鷹加入后則形成
5
5
條食物鏈,此時(shí)圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈:
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹
.若該生態(tài)系統(tǒng)中存在有毒物質(zhì),那么有毒物質(zhì)在
體內(nèi)積累最多.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)觀察如圖生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物,據(jù)圖回答
(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,植物能夠通過(guò)
 
作用制造有機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)中的
 

(2)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是
 

(3)鷹、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、植食昆蟲(chóng)等屬于這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的
 

(4)請(qǐng)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈
 

(5)如果為了殺蟲(chóng),將大量農(nóng)藥DDT噴灑在植物上,那么在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中,體內(nèi)DDT積累最多的生物是
 

(6)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中除了生物外,還包括非生物部分的
 
等.

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科目:初中生物 來(lái)源:2007-2008學(xué)年山東省威海市文登市七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

觀察如圖生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物,據(jù)圖回答
(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,植物能夠通過(guò)______作用制造有機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)中的______.
(2)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是______.
(3)鷹、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、植食昆蟲(chóng)等屬于這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的______.
(4)請(qǐng)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈______
(5)如果為了殺蟲(chóng),將大量農(nóng)藥DDT噴灑在植物上,那么在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中,體內(nèi)DDT積累最多的生物是______.
(6)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中除了生物外,還包括非生物部分的______等.

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