【題目】如圖是番茄的植物體,請(qǐng)根據(jù)該圖回答下列有關(guān)問題:

(1)番茄果實(shí)的表皮起著保護(hù)作用,屬于______組織;內(nèi)部的果肉含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),絕大多數(shù)屬于____組織.

(2)圖中的3、4、5所示的結(jié)構(gòu)屬于____器官.

(3)除果實(shí)外,該植物體還有________等生殖器官.

(4)該植物體由6種器官組成,屬于____植物.

(5)番茄與人的結(jié)構(gòu)層次相比沒有______

(6)切開西紅柿,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象:

①瓤中有些亮晶晶的“小顆粒”,這實(shí)際是一個(gè)個(gè)的______;

②紅色的甜酸可口的汁液流出,這些汁液來自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的_______中;

③有些“筋絡(luò)”把汁液分隔開,推測(cè)這些“筋絡(luò)”屬于______組織。

(7)這些富含糖類等有機(jī)物的汁液實(shí)際是由細(xì)胞質(zhì)中的_________將光能轉(zhuǎn)變成的。

(8)種下番茄種子會(huì)長(zhǎng)出番茄,決定該現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的________中。

【答案】 保護(hù) 營(yíng)養(yǎng) 營(yíng)養(yǎng) 種子 被子 系統(tǒng) 細(xì)胞 液泡 輸導(dǎo) 葉綠體 細(xì)胞核

【解析】(1)植物的組織有①保護(hù)組織,一般由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的表皮細(xì)胞構(gòu)成,具有保護(hù)內(nèi)部柔軟組織的作用。②營(yíng)養(yǎng)組織,具有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用,如果肉。③分生組織的細(xì)胞有強(qiáng)的分裂能力。④輸導(dǎo)組織,導(dǎo)管和篩管能運(yùn)輸物質(zhì)屬于輸導(dǎo)組織
(2)(3)綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官,其中根莖葉屬于營(yíng)養(yǎng)器官,花、果實(shí)、種子與繁殖后代有關(guān)系,它們屬于生殖器官
(4)因?yàn)榉训姆N子外面由果皮包被著,所以番茄屬于被子植物。
(5)綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體。人的結(jié)果層次由小到大是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。因此綠色開花植物比人在結(jié)構(gòu)層次上少了系統(tǒng)。

(6)番茄果肉的小顆粒就是一個(gè)個(gè)的細(xì)胞。而番茄的果皮在最外面它屬于保護(hù)組織,番茄里面的筋絡(luò)則屬于輸導(dǎo)組織,整個(gè)的番茄果實(shí)則是由不同組織構(gòu)成的一個(gè)器官。
①瓤中有些亮晶晶的“小顆!,這實(shí)際是一個(gè)個(gè)的細(xì)胞。
②紅色的甜酸可口的汁液流出,這些汁液來自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的液泡中。
③有些“筋絡(luò)”把汁液分隔開,推測(cè)這些“筋絡(luò)”屬于輸導(dǎo)組織。
(7)葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,能夠制造有機(jī)物
(8)細(xì)胞核內(nèi)還有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】綠色植物在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn),正確的實(shí)驗(yàn)順序是

選葉遮光 酒精脫色 黑暗處理 碘酒顯影 清水漂洗 觀察變化

A①③②⑤④⑥ B③①②④⑤⑥ C③①②⑤④⑥ D①②③④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不是哺乳動(dòng)物的是( )

A. 蝙蝠 B. 袋鼠 C. 企鵝 D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對(duì)食物鏈的表示方法,正確的是 ( )

A. 植物→動(dòng)物→細(xì)菌→真菌 B. 植物→狼→兔

C. 肥料和陽(yáng)光→植物→動(dòng)物 D. 草→食草動(dòng)物→小型食肉動(dòng)物→大型食肉動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列四種單細(xì)胞生物中,屬于真菌的是

A.酵母菌 B.細(xì)菌

C.草履蟲 D.變形蟲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】楚漢相爭(zhēng)末期,漢王劉邦派謀士在項(xiàng)王必經(jīng)之地召集螞蟻排出項(xiàng)王必死于此地幾個(gè)字,項(xiàng)王因此被攻破心理防線。在這一事件中,漢王的謀士主要利用了螞蟻的( )

A學(xué)習(xí)行為 B社群行為 C取食行為 D領(lǐng)域行為

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體某結(jié)構(gòu)的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列小題

1圖中①、②、③、④、⑤可以構(gòu)成一個(gè)

A. 神經(jīng)元 B. 反射弧 C. 神經(jīng)中樞 D. 中樞神經(jīng)

2神經(jīng)沖動(dòng)在該結(jié)構(gòu)中傳遞的順序是

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列表示概念間相互關(guān)系的圖解中,正確的是(

A.B.

C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天.”詩(shī)句中描寫的兩種動(dòng)物的共同特征是( 。

①前肢變?yōu)橐恝谟朽篃o齒③有氣囊輔助肺呼吸④胎生

A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案