【題目】每到冬天，森林里都鋪滿了一層厚厚的落葉．年復一年，森林里的落葉層并沒有越積越厚的主要原因是（ ）

A. 被人類收集走用做柴火燒掉了

B. 落葉被鳥兒叼走建筑巢穴了

C. 牛、羊等食草動物將其吃掉了

D. 細菌和真菌逐漸將其分解了

【答案】D

【解析】試題分析：自然界中的細菌和真菌能把分解動物植物遺體中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽，對自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用．森林里的落葉就是被分解者（細菌和真菌）分解成無機物，歸還無機環(huán)境。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖條曲線分別表示食物中的蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪3種成分經(jīng)過消化道時被消化的情況。圖中字母分別表示組成消化道的各個器官，請回答:

（1）曲線乙是______的消化，曲線丙是_____的消化。

（2）C代表的器官是_____，E代表的器官是_____。

（3）從圖中可以看出，食物的消化開始于_____，完成于_________。

（4）D中有_______種消化液，D和E在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是____________________。

（5）消化的終產(chǎn)物幾乎全部在[D]______內(nèi)被吸收。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為桃花和桃的果實結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是

A. [a]是果皮，由[1]子房壁發(fā)育而成

B. [b]是種皮，由[2]珠被發(fā)育而成

C. 桃的果實內(nèi)有一粒種子，是因為子房里有一粒胚珠

D. [c]是種子，由胚珠發(fā)育而成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是探究生命起源的化學進化過程的一個模擬實驗裝置，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 該裝置最初的設計者是美國科學家米勒

B. B內(nèi)模擬的是原始大氣的成分

C. 正負電極之間能夠產(chǎn)生火花放點，作用相當于原始地球條件下的閃電

D. 該實驗可以證實，原始生命起源于無機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學做“觀察人的口腔上皮細胞裝片”實驗時記錄下的圖像：

（1）觀察過程中，最先觀察到的圖像是_______。

（2）由④到⑤，需要進行的操作是______________________。

（3）由⑤到②，首先需要進行的操作是（__________）

A．移動裝片 B．調(diào)節(jié)光圈

C．調(diào)節(jié)反光鏡 D．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

（4）無論他怎樣努力，都不會看到下列哪組結(jié)構(gòu)？（__________）

A．細胞壁和液泡 B．細胞膜和細胞質(zhì)

C．細胞質(zhì)和細胞核 D．細胞核和細胞膜

（5）口腔上皮細胞的亮度比較大，要觀察到清晰的細胞核，必須要對它進行染色。在實驗中常用_____________進行染色。細胞中最容易被染成深色的結(jié)構(gòu)是____________

（6）若觀察圖乙洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞，在圖示結(jié)構(gòu)①中一定不能觀察到的結(jié)構(gòu)是___________。

（7）在觀察臨時裝片時，在視野中看到中央空白，邊緣較寬的圓圈，輕壓玻片圓圈會變形移動，該黑邊圓形物是____________

（8）低倍鏡換高倍鏡不需要進行的操作是（_________）

A.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 B.轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋 C.轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 D.調(diào)節(jié)反光鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列疾病不是由病毒引起的是（　　）
A.流行性感冒
B.艾滋病
C.化膿性炎癥
D.肝炎

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖，“→”表示血流方向，其中能表示靜脈血管的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】體循環(huán)的起點和肺循環(huán)的終點分別是（　　）

A. 左心室、左心房 B. 左心室、右心房

C. 右心室、左心房 D. 右心室、右心房

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細觀察圖一圖二，據(jù)圖回答問題．

（1）圖一中的甲植物的根系是_________，主要由不定根構(gòu)成。

（2）據(jù)圖一根系推測甲植物的葉脈是_____，花的基數(shù)是3，它的種子中胚的子葉數(shù)與圖二中的_____相同．該植物屬于被子植物中的______________。

（3）圖一中的乙植物的根系是_____________，該根系的主根和側(cè)根明顯。

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