Question

某生物小組利用銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細(xì)胞中無(wú)葉綠體，呈白色）進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜．②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處；用裝有固體氫氧化鈉（氫氧化鈉可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋將部分枝葉密封．把天竺葵放在光下照射幾小時(shí)后，摘下葉片M、N，去掉遮光的黑紙片．
③將葉片M、N放人裝有某溶液的燒杯里，隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素．
④把經(jīng)過(guò)脫色的葉片放人清水中漂洗．
⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里，滴加碘液，觀察葉片顏色變化．
請(qǐng)分析回答：
（1）實(shí)驗(yàn)前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的是

將原有的淀粉運(yùn)走耗盡

．
（2）實(shí)驗(yàn)中用于脫色的某溶液是

酒精

．
（3）滴加碘液后，發(fā)現(xiàn)只有B處變成藍(lán)色，A、C、D處均未變藍(lán)色．則
比較A、B兩處，可以說(shuō)明

葉綠體是光合作用的場(chǎng)所

．
比較B、C兩處，可以說(shuō)明

光是光合作用的條件

．
比較B、D兩處，可以說(shuō)明

二氧化碳是光合作用的原料

．

Answer 1

分析：分析實(shí)驗(yàn)裝置可知，本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分別是葉片M的綠色部分B和非綠色部分A、葉片M綠色部分的見(jiàn)光部分和遮光部分、葉片M的綠色部分B和葉片N的綠色部分D，變量分別是葉綠體、光、二氧化碳．裝置中透明塑料袋內(nèi)的氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳．

解答：解：（1）為避免葉片內(nèi)原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，在實(shí)驗(yàn)前要將實(shí)驗(yàn)裝置放置在黑暗處一晝夜，目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡．
（2）為去除葉片的葉綠素對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的影響，滴加碘液前需脫去葉綠素，方法是將葉片放在盛有酒精的小燒杯里隔水加熱，使葉綠素溶解在酒精里．
（3）滴加碘液后，發(fā)現(xiàn)只有B處變成藍(lán)色，說(shuō)明在該處進(jìn)行了光合作用、產(chǎn)生了淀粉，A、C、D處均未變藍(lán)色，說(shuō)明沒(méi)有進(jìn)行光合作用；比較A、B兩處的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以說(shuō)明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所；比較B、C兩處的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以說(shuō)明光是光合作用的條件；比較B、D兩處的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以說(shuō)明二氧化碳是光合作用的原料．
故答案為：（1）將原有的淀粉運(yùn)走耗盡
（2）酒精
（3）葉綠體是光合作用的場(chǎng)所；光是光合作用的條件；二氧化碳是光合作用的原料

點(diǎn)評(píng)：在科學(xué)探究中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題．