據(jù)圖所示米勒實驗的裝置圖,回答:
(1)在實驗前,需對裝置進行反復(fù)消毒并用蒸餾水沖洗干凈.這樣做的目的是
除去裝置中的有機成分
除去裝置中的有機成分

(2)A裝置模擬
原始地球的環(huán)境
原始地球的環(huán)境
,由A泵入混合氣體前,需將裝置內(nèi)的空氣抽凈,其目的是
除去空氣中的氧氣
除去空氣中的氧氣
.泵入氣體的主要成分包括:
氨、氫、硫化氫
氨、氫、硫化氫
,這是模擬
原始大氣
原始大氣
成分.
(3)B裝置模擬
原始大氣的環(huán)境
原始大氣的環(huán)境
,正負電極放電產(chǎn)生火花代表當時
閃電
閃電
,這主要是為該實驗提供
能量
能量

(4)C裝置模擬
原始海洋
原始海洋
,對此裝置中的產(chǎn)物進行分析,發(fā)現(xiàn)里面存在的有機物是
氨基酸
氨基酸

(5)A→C過程,實際上是模擬
降雨
降雨
過程.
(6)此實驗表明:
從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的
從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的
分析:關(guān)生命起源的學說有很多,其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說.此題主要考查的是米勒的實驗及其結(jié)論,據(jù)此解答.
解答:解:米勒的實驗裝置如下圖
   米勒將水注入左下方的燒瓶內(nèi),先將玻璃儀器中的空氣抽去.然后打開左方的活塞,泵入氨、氫、硫化氫、甲烷、二氧化碳等的混合氣體(模擬原始大氣).再將燒瓶內(nèi)的水煮沸,使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán),并在另一容量為5升的大燒瓶中,經(jīng)受火花放電(模擬原始地球的閃電)一周,最后生成的有機物,經(jīng)過冷卻后,積聚在儀器底部的溶液(模擬原始大氣中生成的有機物被雨水沖淋到原始海洋中).此實驗結(jié)果共生成20種有機物.其中11種氨基酸中有4種(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白質(zhì)所含有的.米勒的實驗試圖向人們證實,生命起源的第一步,即從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的.
(1)、在實驗前,需對裝置進行反復(fù)消毒并用蒸餾水沖洗干凈.這樣做的目的是除去裝置中的有機成分.       
(2)、由以上實驗過程可知,A模擬原始地球的環(huán)境:高溫等.由A泵入混合氣體前,需將裝置內(nèi)的空氣抽凈,其目的是除去空氣中的氧氣.泵入氣體的主要成分包括:氨、氫、硫化氫,這是模擬原始大氣成分.
(3)、B裝置模擬原始大氣的環(huán)境,正負電極放電產(chǎn)生火花代表當時閃電,這主要是為該實驗提供能量.
(4)、C裝置模擬原始海洋,對此裝置中的產(chǎn)物進行分析,發(fā)現(xiàn)里面存在的有機物是氨基酸.
(5)、A→C過程,實際上是模擬降雨過程.
(6)、米勒通過這個實驗證實了生命起源的第一步,從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的.
故答案為:(1)除去裝置中的有機成分
(2)原始地球的環(huán)境;除去空氣中的氧氣;氨、氫、硫化氫;原始大氣
(3)原始大氣的環(huán)境;閃電;能量
(4)原始海洋;氨基酸
(5)降雨
(6)從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的.
點評:米勒的實驗及結(jié)論的內(nèi)容在考試中經(jīng)?嫉,要注意理解和掌握.可結(jié)合米勒的實驗裝置圖,來幫助理解和記憶.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

據(jù)圖所示米勒實驗的裝置圖,回答:
(1)在實驗前,需對裝置進行反復(fù)消毒并用蒸餾水沖洗干凈.這樣做的目的是
除去裝置中的有機物等雜質(zhì)
除去裝置中的有機物等雜質(zhì)

(2)模擬原始地球環(huán)境的是裝置
B
B
,模擬原始生命誕生環(huán)境的是裝置
C
C
.(填寫A、B、C)
(3)注入氣體的主要成分包括
氨、氫、硫化氫、甲烷、二氧化碳等
氨、氫、硫化氫、甲烷、二氧化碳等

(4)B裝置內(nèi)電極的作用是:
火花放電,為實驗提供能量
火花放電,為實驗提供能量

(5)對C裝置處的水溶液進行分析,發(fā)現(xiàn)有
氨基酸等有機小分子物質(zhì)
氨基酸等有機小分子物質(zhì)
的存在.
(6)該實驗的結(jié)果表明
無機小分子物質(zhì)可以生成有機小分子物質(zhì),如氨基酸
無機小分子物質(zhì)可以生成有機小分子物質(zhì),如氨基酸

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

據(jù)圖所示米勒實驗的裝置圖,回答:
(1)在實驗前,需對裝置進行反復(fù)消毒并用蒸餾水沖洗干凈.這樣做的目的是________.
(2)模擬原始地球環(huán)境的是裝置________,模擬原始生命誕生環(huán)境的是裝置________.(填寫A、B、C)
(3)注入氣體的主要成分包括________.
(4)B裝置內(nèi)電極的作用是:________.
(5)對C裝置處的水溶液進行分析,發(fā)現(xiàn)有________的存在.
(6)該實驗的結(jié)果表明________.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

據(jù)圖所示米勒實驗的裝置圖,回答:
(1)在實驗前,需對裝置進行反復(fù)消毒并用蒸餾水沖洗干凈.這樣做的目的是______.
(2)A裝置模擬______,由A泵入混合氣體前,需將裝置內(nèi)的空氣抽凈,其目的是______.泵入氣體的主要成分包括:______,這是模擬______成分.
(3)B裝置模擬______,正負電極放電產(chǎn)生火花代表當時______,這主要是為該實驗提供______.
(4)C裝置模擬______,對此裝置中的產(chǎn)物進行分析,發(fā)現(xiàn)里面存在的有機物是______.
(5)A→C過程,實際上是模擬______過程.
(6)此實驗表明:______.

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科目:初中生物 來源:2010-2011學年山東省濰坊市諸城市八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

據(jù)圖所示米勒實驗的裝置圖,回答:
(1)在實驗前,需對裝置進行反復(fù)消毒并用蒸餾水沖洗干凈.這樣做的目的是______.
(2)模擬原始地球環(huán)境的是裝置______,模擬原始生命誕生環(huán)境的是裝置______.(填寫A、B、C)
(3)注入氣體的主要成分包括______.
(4)B裝置內(nèi)電極的作用是:______.
(5)對C裝置處的水溶液進行分析,發(fā)現(xiàn)有______的存在.
(6)該實驗的結(jié)果表明______.

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