【題目】堅(jiān)持飯前便后洗手，這項(xiàng)措施在預(yù)防傳染病上屬于（ ）

A．殺死病原體 B．控制傳染源 C．切斷傳播途徑 D．保護(hù)易感染人群

【答案】C

【解析】

試題分析：傳染病能夠在人群中流行，必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來。傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑；易感人群是指對(duì)某種病原體缺乏免疫力而容易感染該病的人群，病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等生物。傳染病的預(yù)防措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群等措施。注意個(gè)人衛(wèi)生，堅(jiān)持飯前洗手，屬于傳染病措施的切斷傳播途徑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于食物關(guān)系所形成的聯(lián)系叫做食物鏈。下列各項(xiàng)可表示食物鏈的是（ ）

A. 蛇→鷹 B. 植物→鼠→狐 C. 鼠→蛇→鷹 D. 兔→植物→鷹

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。這是宋代詩人蘇軾《惠崇春江晚景》中的詩句，它主要描述哪一種非生物因素對(duì)鴨生活的影響？（ ）

A．陽光 B．江水 C．溫度 D．空氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】含羞草的部分小葉受到震動(dòng)后會(huì)合攏下垂，這是（ ）

A．生物的生長 B．生物對(duì)外界刺激做出反應(yīng)

C．生物進(jìn)行呼吸 D．生物的發(fā)育

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物的描述中正確的是（ ）

A．動(dòng)物能呼吸、植物不能 B．動(dòng)、植物都能自己制造有機(jī)物

C．動(dòng)、植物都能排泄體內(nèi)廢物 D．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在人體呼吸時(shí)，膈肌的不同狀態(tài)A和B。

（1）肺內(nèi)氣壓最大的狀態(tài)是_________；

（2）肺處于吸氣狀態(tài)的是___________；

（3）當(dāng)吸氣時(shí)，膈肌由____狀態(tài)轉(zhuǎn)向____狀態(tài)；當(dāng)呼氣時(shí)，膈肌由____狀態(tài)轉(zhuǎn)向____狀態(tài)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈是地球上所有生物的家園。它的范圍包括

A．大氣圈、水圈、巖石圈

B．大氣圈的下層、水圈、巖石圈

C．大氣圈的下層、水圈的上層、巖石圈

D．大氣圈的下層、整個(gè)水圈、巖石圈的上層

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列珍惜動(dòng)物及所屬的類群，不正確的是（ ）

A．白鰭豚---哺乳動(dòng)物 B．娃娃魚---魚類

C．揚(yáng)子鱷---爬行動(dòng)物 D．丹頂鶴---鳥類

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物鏈的起始環(huán)節(jié)是（ ）

A．分解者 B．生產(chǎn)者 C．消費(fèi)者 D．勞動(dòng)者

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案