【題目】下表是某小組探究種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)方案,據(jù)下列處理分析回答。

編號

1號瓶

2號瓶

3號瓶

4號瓶

處理方式

10粒種子,擰緊瓶蓋

10粒種子,加過多的水,擰緊瓶蓋

10粒種子,加適量水,擰緊瓶蓋

室溫

室溫

室溫

低溫

(1)如果將2號瓶設(shè)置為對照組,應(yīng)該怎樣設(shè)計?請?zhí)钤诒碇锌瞻滋帯?/span>

(2)1,3,4號瓶探究的外界條件分別是_______,_______,_______

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________________________________________

【答案】 10粒種子,加適量水,擰緊瓶蓋 空氣 溫度 種子萌發(fā)需要適宜的溫度,一定的水分和充足的空氣

【解析】對照實(shí)驗(yàn)指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),其中這一種不同的條件就是單一實(shí)驗(yàn)變量因此,兩個實(shí)驗(yàn)中,如果只有一個因素不同,則這兩個實(shí)驗(yàn)就成為對照實(shí)驗(yàn)。

(1)在本實(shí)驗(yàn)中, 2號瓶起對照作用,條件是:10粒種子,加適量水,擰緊瓶蓋。

(2)2號瓶內(nèi)灑少量的清水,種子萌發(fā)了,而1號瓶不灑水不萌發(fā)說明水是種子萌發(fā)的條件;2號瓶加適量的清水,有空氣,種子萌發(fā)了,而3號瓶加較多的水使種子無法得到空氣而不萌發(fā),二者的變量是否有充足的空氣,說明充足的空氣是種子萌發(fā)的條件;2號瓶溫度適宜萌發(fā)了,4號瓶溫度低沒有萌發(fā),說明適宜的溫度是種子萌發(fā)的條件。

(3)把2號設(shè)為對照組,通過和134號的對照,我們可以得出種子萌發(fā)的外界條:一定的水分,充足的空氣,適宜的溫度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在被農(nóng)藥污染的草原生態(tài)系統(tǒng)中,下列各組生物中體內(nèi)含有的能量最多的生物和體內(nèi)含有的有毒物質(zhì)最多的生物分別是( )

A. 草與狼 B. 草與羊 C. 羊與狼 D. 草與草

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(2017·廣西玉林中考)閱讀材料,回答下列問題。

材料一 手足口病是由腸道病毒引起的常見傳染病之一,多發(fā)于5歲以下嬰幼兒,潛伏期一般為2~7 d;初期癥狀主要是發(fā)熱,手、足、口腔等部位出現(xiàn)皰疹,個別患者有心肌炎、肺水腫、無菌性腦膜炎等并發(fā)癥;本病主要通過食物、口鼻飛沫及接觸傳播,傳播快,多在夏季流行。

材料二 在我國,濫用抗生素的現(xiàn)象非常普遍,有些人甚至把它當(dāng)作治療感冒和咳嗽等疾病的萬靈丹。據(jù)統(tǒng)計,我國每年約有8萬人直接或間接死于濫用抗生素,由于長期使用或用藥不當(dāng),細(xì)菌對抗生素的耐藥性逐漸增強(qiáng)。

(1)引起手足口病的腸道病毒,從傳染病的角度來看,它屬于_____。

(2)手足口病患者康復(fù)后即可獲得相應(yīng)的免疫力,原因是當(dāng)患者體內(nèi)的抗原被清除后,身體還將保持產(chǎn)生相應(yīng)___的能力,這種免疫屬于_____免疫。

(3)使用抗生素治療手足口病效果并不明顯,主要原因是引發(fā)手足口病的病原體是病毒,而抗生素的作用對象是___。

(4)在手足口病的高發(fā)區(qū),有效預(yù)防手足口病傳播的具體做法有(至少寫出一種做法)______________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在寒溫帶地區(qū),每到冬季幾乎所有的植物都會落下葉子,植物的光合作用基本停止,但生活在那里的人們并不感到缺氧.這是因?yàn)椋?)

A. 天氣寒冷,人們都在室內(nèi)活動

B. 其他地區(qū)的植物釋放的氧氣,可以流動到這里

C. 由于寒冷,人們的呼吸作用下降

D. 在夏季植物釋放了大量的氧氣,貯存到冬季用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是( 。

A. 珊瑚蟲生活在溫暖的淺水區(qū)可以獲得較多的陽光,適宜的溫度有利于藻類的生長

B. 觀察、調(diào)查、收集和分析資料都是科學(xué)探究的方法

C. 生態(tài)系統(tǒng)是由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者組成的

D. 長江水災(zāi)和城市沙漠化與人類破壞環(huán)境有密切的聯(lián)系

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“苔痕上階綠,草色入簾青”,苔屬于苔蘚植物。下列關(guān)于苔蘚植物的描述,正確的是( )

A. 僅出現(xiàn)葉的分化 B. 莖結(jié)構(gòu)簡單,但已出現(xiàn)輸導(dǎo)組織

C. 葉中雖有葉脈,但只由一層細(xì)胞構(gòu)成 D. 苔蘚植物一般都很矮小,根非常簡單,稱為假根

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)水與植物關(guān)系的敘述,不正確的是( )

A. 水是組成植物細(xì)胞的重要成分

B. 植物主要依靠根毛吸收水分

C. 無機(jī)鹽溶解在水中才利于植物體吸收

D. 綠色植物的光合作用和呼吸作用促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)合綠色植物的生命活動相關(guān)知識,回答下列問題.

(1)光合作用的實(shí)質(zhì)是將 轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲存在有機(jī)物中.完成此過程的“有機(jī)物制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換器”是細(xì)胞中的 .此外,植物細(xì)胞與動物細(xì)胞都具有的另一種“能量轉(zhuǎn)換器”是

(2)甲乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高.經(jīng)調(diào)査,在甜瓜生長的季節(jié),甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同,而溫度條件差別較大,詳見下表:

平均溫度(℃)

甲地

乙地

白天

33

33

晚上

12

22

據(jù)以上資料分析,相比乙地溫度,甲地白天與之相同,而晚上要低一些.兩地白天甜瓜光合作用制造的有機(jī)物基本一樣多,而甲地甜瓜晚上呼吸作用分解有機(jī)物 ,所以甲地甜瓜積累的有機(jī)物 .(填“較多”或“較少”)

(3)居室栽培植物已形成現(xiàn)代文明的一種時尚,是人們休閑和陶冶情操的一種方式.

從光合作用和呼吸作用的角度分析,在臥室里擺放多盆綠色植物的做法科學(xué)嗎?

(4)綠色植物直接或間接地為生物圈中其他生物提供食物和能量,并對維持大氣中的 平衡發(fā)揮著重要的作用.

(5)植物的蒸騰作用主要通過葉片表皮上的 散失水分,這在水循環(huán)中起重要作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物的親子代間基因傳遞的橋梁是( )
A.細(xì)胞核
B.受精卵
C.生殖細(xì)胞
D.體細(xì)胞

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