【題目】貓頭鷹是捕鼠能手，它胸部的骨很突出，其作用是（　�。�

A. 減輕體重 B. 著生發(fā)達(dá)的胸肌

C. 維持身體平衡 D. 減少空氣阻力

【答案】B

【解析】貓頭鷹屬于鳥(niǎo)類(lèi)，貓頭鷹的骨中空，薄而輕，減輕體重，有的骨愈合；胸骨發(fā)達(dá)，有龍骨突，附著肌肉，胸肌發(fā)達(dá)，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作，因此貓頭鷹是捕鼠能手，它胸部的骨很突出，其作用是著生發(fā)達(dá)的胸肌。
故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中的漫畫(huà)回答問(wèn)題。

(1) 細(xì)菌的“話”正確嗎？_____。

(2) 很多抗生素可以用來(lái)治療圖中_______________引起的疾病。

(3)病毒的生活環(huán)境是（_______）

A. 土壤中 B.空氣中 C.水中 D.活細(xì)胞中

(4)細(xì)菌與樟樹(shù)細(xì)胞比，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中最顯著的特點(diǎn)是沒(méi)有___________

(5)—些病毒和病菌等侵入人體后會(huì)刺激人體產(chǎn)生一種有免疫作用的物質(zhì)稱(chēng)為_______

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物老師把剛制備的痢疾桿菌裝片與酵母菌裝片交給小剛同學(xué)，讓他貼上標(biāo)簽。小剛同學(xué)不小心弄混淆了，利用顯微鏡觀察，怎么區(qū)別二者：

A．有無(wú)細(xì)胞壁 B．有無(wú)細(xì)胞核 C．有無(wú)細(xì)胞質(zhì) D．有無(wú)成形細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察草履蟲(chóng)時(shí)，為減慢它的運(yùn)動(dòng)速度，便于觀察，可先在載玻片的液滴上放

A. 一小顆鹽粒 B. 幾絲棉花纖維 C. 少許肉汁 D. 一小塊冰

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是用顯微鏡觀察到的四種生物細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本的視野，據(jù)圖判斷在制作臨時(shí)玻片過(guò)程中蓋片不當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/span>

A.大腸桿菌B.酵母菌

C.草履蟲(chóng)D.葉肉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是

A. 煙草花葉病毒 B. 流感病毒 C. 艾滋病病毒 D. 含羞草

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“花生果實(shí)大小的變異”活動(dòng)中，某小組同學(xué)測(cè)量了兩個(gè)不同品種的花生，依據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪制成如圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.正常情況下，大花生果實(shí)長(zhǎng)度的平均值大于小花生果實(shí)的平均值，這是基因不同引起的

B.大花生果實(shí)長(zhǎng)度不同說(shuō)明生物的性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果

C.大花生中選擇一粒飽滿粒大的種子種下去，所收獲的種子一定都是大的

D.大花生果實(shí)在長(zhǎng)度值較大的范圍內(nèi)的數(shù)量要明顯多于小花生果實(shí)的數(shù)量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食物鏈中有害物質(zhì)累級(jí)最多的是最高級(jí)生物．_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞與原細(xì)胞比較，其內(nèi)含的（　�。�

A. 染色體形態(tài)和數(shù)目相同 B. 染色體形態(tài)和數(shù)目不同

C. 染色體形態(tài)相同但數(shù)目不同 D. 遺傳物質(zhì)不一樣

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同步練習(xí)冊(cè)答案