【題目】關(guān)于蝗蟲的身體結(jié)構(gòu)及功能描述,錯誤的是(

A.蝗蟲身體分為頭部、胸部和腹部三部分

B.蝗蟲胸部有氣門,用于呼吸

C.蝗蟲身體表面有外骨骼,用于保護(hù)自己和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)

D.蝗蟲有一對觸角,兩對翅,三對足

【答案】B

【解析】

節(jié)肢動物的共同特征:身體由許多體節(jié)構(gòu)成,體表有外骨骼,足和觸角分節(jié)。節(jié)肢動物包括昆蟲、甲殼類(如蝦、蟹)、多足類(如蜈蚣)等。 昆蟲身體分為頭、胸、腹三部分,頭部有一對觸角,一對復(fù)眼,有三對足,一般有2對翅。

蝗蟲屬于節(jié)肢動物中的昆蟲,身體分為頭、胸、腹三部分,體表有堅(jiān)韌的外骨骼,用于保護(hù)內(nèi)部柔軟的身體和防止體內(nèi)水分蒸發(fā),有蛻皮的現(xiàn)象;蝗蟲有一對觸角,兩對翅,三對足,翅是飛行器官,后足發(fā)達(dá),能夠跳躍。 在蝗蟲的胸部和腹部有排列比較整齊的小孔為氣門,是氣體進(jìn)入蝗蟲體內(nèi)的門戶,和蝗蟲體內(nèi)的氣管相通,在氣管處進(jìn)行氣體交換。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一項(xiàng)全為遺傳。 )

A.白化病、色盲B.夜盲癥、壞血病

C.甲肝、乙肝D.色盲、佝僂病

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育的一組是

A.蝗蟲、蟋蟀B.青蛙、菜粉蝶C.家蠶、蜜蜂D.蟑螂、蠅

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】導(dǎo)盲犬懂很多口令,可以帶領(lǐng)盲人安全地出行,當(dāng)盲人遇到障礙和需要拐彎時(shí),它會引導(dǎo)主人停下以免發(fā)生危險(xiǎn),下列有關(guān)導(dǎo)盲犬主要特征和行為的敘述,正確的是( 。

①體溫恒定 ②變溫動物 ③胎生、哺乳 ④體表被毛

⑤靠四肢行走 ⑥導(dǎo)盲行為屬于先天性行為 ⑦導(dǎo)盲行為屬于學(xué)習(xí)行為

A.②③⑤⑦B.①③④⑤⑦C.②③④⑥D.①③④⑥⑦

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】哮喘是一種較為常見的呼吸系統(tǒng)疾病,嚴(yán)重時(shí)會導(dǎo)致肺泡彈性減弱,此種情況將直接影響

A.肺與外界的氣體交換B.氧氣在血液中的運(yùn)輸

C.血液與組織之間的氣體交換D.胸廓的擴(kuò)張與回縮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列植物中,有根、莖、葉的分化,生殖過程離不開水的是(

A.桫欏B.海帶C.地錢D.蘇鐵

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家把控制合成胰島素的基因,轉(zhuǎn)入大腸桿菌體內(nèi),再對大腸桿菌進(jìn)行 培養(yǎng),使之生產(chǎn)治療糖尿病的藥物——胰島素,下列觀點(diǎn)你不認(rèn)同的是( )

A.運(yùn)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)

B.該過程基因需轉(zhuǎn)入成形的細(xì)胞核中

C.說明基因控制生物性狀

D.該過程大腸桿菌性狀發(fā)生了改變

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出來的是(  )

A.太空椒B.脫去病毒的植株C.克隆羊D.胰島素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)加拉帕戈斯群島上的地雀的喙在形態(tài)和大小上存在差異,并且觀察到它們分別取食不同類型的食物(見下表)。請結(jié)合所學(xué)知識回答問題:

喙形態(tài)、大小

鑿狀

尖而長

粗而尖

細(xì)而長

取食類型

取食果實(shí)

取食仙人掌

取食種子

取食昆蟲

1)根據(jù)表格內(nèi)容,可推測:喙的形態(tài)或大小的改變與_____有關(guān)。

2)達(dá)爾文認(rèn)為,加拉帕戈斯群島上的地雀可能具有共同的祖先,地雀的進(jìn)化表明自然界中的生物普遍存在著_____現(xiàn)象,環(huán)境條件的改變,對地雀喙的形態(tài)和大小具有_____作用。這種通過激烈的_____,適者_____、不適者被淘汰的過程稱為自然選擇。

3)經(jīng)過漫長年代的進(jìn)化,_____(填“有利變異”或“不利變異”)被逐漸積累保存,原來的物種由此變?yōu)樾挛锓N。因此可以說,生物進(jìn)化是_____的結(jié)果。

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同步練習(xí)冊答案