【題目】下列等量物質(zhì)中，含糖類較多的是（ ）

A.大肉 B.面粉 C.豆子 D.牛奶

【答案】B

【解析】

試題分析：同質(zhì)量的物質(zhì)中脂肪所含的能量最多，面粉含淀粉量較多，淀粉是一種糖類，豆子和牛奶中含的蛋白質(zhì)比較多，故選項(xiàng)B符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是氣孔張開和閉合示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.氣孔是氣體交換的“門戶”，水分以氣體形式也可以通過氣孔
B.夜幕降臨時(shí)，葉片大多數(shù)氣孔呈①狀態(tài)，蒸騰作用隨之減弱
C.當(dāng)太陽升起時(shí)，葉片氣孔可由狀態(tài)②轉(zhuǎn)為狀態(tài)①
D.氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化可能影響無機(jī)鹽的運(yùn)輸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的關(guān)系，下列分析正確的是（　　）

A.圖中共有5條食物鏈
B.牛和田鼠之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C.貓?jiān)龆嗖粫?huì)影響土蜂的數(shù)量
D.構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組性狀中，屬于相對(duì)性狀的是

A.羊的白毛與牛的黑毛 B.金魚的泡眼與鯽魚的突眼

C.水稻的直葉與有小麥的卷葉 D.南瓜的黃色與南瓜的綠色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小腸適于消化、吸收的特點(diǎn)　 ( )

A. 很長，內(nèi)表面具有皺襞和小腸絨毛

B. 小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管，絨毛壁和毛細(xì)血管管壁都很薄

C. 有很多消化液（胰液、膽汁、小腸液）。有利于消化食物

D. 以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）動(dòng)物細(xì)胞沒有，而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[]、[]和[] ．
（3）結(jié)構(gòu)[]能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物
（4）圖中結(jié)構(gòu)①⑤的作用是。
（5）圖中結(jié)構(gòu)②⑦的作用是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分食物鏈組成的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）寫出圖中最長的一條食物鏈： ．
（2）蛇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第營養(yǎng)級(jí)．
（3）要組成完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中需要添加的成分是 ．
（4）如果該生態(tài)系統(tǒng)被汞等有毒物質(zhì)長期污染，則體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是 ．
（5）和把生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成了一個(gè)統(tǒng)一的整體
（6）當(dāng)能量沿著食物鏈逐級(jí)傳遞時(shí)，通常每一環(huán)節(jié)只能把所獲能量的傳遞給下一環(huán)節(jié)，因此，能量在沿著食物鏈各個(gè)環(huán)節(jié)的傳遞過程中逐級(jí)遞減，據(jù)此推測(cè)，圖中貯存能量最少的生物種類應(yīng)該是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人的血細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）圖中①是血小板；②是；③是 ．
（2）在顯微鏡下觀察人血涂片時(shí)，視野中呈紅色、數(shù)量最多的是 ．
（3）當(dāng)人體患急性炎癥，化驗(yàn)血液時(shí)往往發(fā)現(xiàn)數(shù)量增多的是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類皮膚正常由顯性基因（A）控制，白化病基因由隱性基因（a）控制，請(qǐng)據(jù)下圖的遺傳圖解，回答問題：

（1）父親的基因組成是 ， 母親的基因組成是 ． 白化病兒子的基因組成是 ．
（2）這個(gè)兒子的白化病的基因來源是一個(gè)來自 ， 另一個(gè)來自 ．
（3）皮膚正常和白化病這一對(duì)性狀，將它們稱為 ． 它是由一對(duì)控制的．
（4）這對(duì)夫婦所生小孩患白化病的可能性為 ．
（5）從中我們可以看出，父母通過把各自一半的染色體傳給了后代，使其具有父母雙方的遺傳物質(zhì)，從而表現(xiàn)出現(xiàn)象．

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