【題目】生物學(xué)知識(shí)與我們的生活密切相關(guān).請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)解答.

(1)2009 年11月27日四川《內(nèi)江日?qǐng)?bào)》報(bào)道:近日氣溫回升,果農(nóng)們趁著天氣晴好忙著采收已成熟的臍橙.今年臍橙水分充足,口感較好.臍橙內(nèi)的水分是靠植物體內(nèi)的__運(yùn)輸?shù)模粯?gòu)成臍橙生物體的結(jié)構(gòu)層次是__

(2)關(guān)注“三農(nóng)”,大大激發(fā)了農(nóng)民種田的積極性,我國(guó)糧食產(chǎn)量連續(xù)五年增長(zhǎng).農(nóng)民每年剛打下來(lái)的糧食會(huì)發(fā)熱,分析這些熱量來(lái)自于細(xì)胞中的__(填有機(jī)物或無(wú)機(jī)物);細(xì)胞進(jìn)行該過(guò)程的能量轉(zhuǎn)換器是__

(3)如圖表示一個(gè)細(xì)胞完成個(gè)體發(fā)育的過(guò)程.

①A﹣D過(guò)程是通過(guò)__完成的.

②白血病是造血系統(tǒng)的惡性腫瘤,又稱“血癌”,該病居年輕人惡性疾病中的首位.在D→E、F、G、H的個(gè)體發(fā)育過(guò)程中,表現(xiàn)為 D的細(xì)胞不能正常完成__

【答案】 導(dǎo)管 細(xì)胞→組織→器官→植物體 有機(jī)物 線粒體 細(xì)胞分裂 細(xì)胞分化

【解析】(1)植物體內(nèi)的導(dǎo)管運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽,篩管運(yùn)輸有機(jī)物,因此,臍橙內(nèi)的水分是靠植物體內(nèi)的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)模粯?gòu)成臍橙生物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞——組織——器官——植物體。
(2)植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水,同時(shí)釋放熱量。剛收獲還沒(méi)有曬干的糧食,種子潮濕,呼吸作用旺盛,釋放的熱量多,使糧食堆內(nèi)溫度升高出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象細(xì)胞進(jìn)行該過(guò)程的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體。
(3)如圖表示一個(gè)細(xì)胞完成個(gè)體發(fā)育的過(guò)程,其中AD過(guò)程是細(xì)胞的分裂,D到EFGH是細(xì)胞的分化,癌細(xì)胞是細(xì)胞的不正常分解和分化造成的,如白血病是造血系統(tǒng)的惡性腫瘤,又稱“血癌”,是D細(xì)胞不能正常完成分裂和分化的結(jié)果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是某校學(xué)生制作并觀察某細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)圖片,圖甲是操作步驟,圖乙是根據(jù)觀察繪制的細(xì)胞模式圖,請(qǐng)分析回答:

(1)圖甲表示 ______細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過(guò)程,圖甲中b圖表示 ______步驟。

(2)圖乙中[②]代表 ______,觀察時(shí),為了使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中[ ] ______。

(3)若顯微鏡將物象放大50倍,則應(yīng)選圖中目鏡和物鏡組合依次是 ______(填代號(hào))。

(4)將洋蔥鱗片葉放在光學(xué)顯微鏡下下,不宜看清楚的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是____

(5)發(fā)現(xiàn)一物象在視野的左上方,要將物象移到視野中央,應(yīng)該將裝片向 ______移動(dòng)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物進(jìn)化論的創(chuàng)始人是( )

A. 林奈 B. 哈維 C. 達(dá)爾文 D. 沃森

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在甲、乙、丙、丁四塊載玻片的兩端各滴一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液,并使兩滴培養(yǎng)液連通,當(dāng)在乙、丙、丁三塊載玻片的右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放食鹽、肉汁和冰塊時(shí),用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲(chóng),分析出現(xiàn)的現(xiàn)象以及出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。

(1)在乙載玻片的草履蟲(chóng)向________(左/右)移動(dòng),丙載玻片的草履蟲(chóng)向________(左/右)移動(dòng),丁載玻片的草履蟲(chóng)向________(左/右)移動(dòng)。

(2)甲載玻片在實(shí)驗(yàn)中起_________作用。

(3)出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是:乙的食鹽、丁的冰塊對(duì)草履蟲(chóng)是______刺激。丙的肉汁對(duì)草履蟲(chóng)是_____刺激。

(4)結(jié)論:草履蟲(chóng)等單細(xì)胞生物也能________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天.“詩(shī)中描述的兩種動(dòng)物的共同特征是( 。

①前肢變?yōu)橐?②體溫高而穩(wěn)定 ③體內(nèi)有氣囊 ④胎生、哺乳

A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】首次提出生物學(xué)這個(gè)科學(xué)名詞的是( )

A.拉馬克 B.林奈 C.達(dá)爾文 D.哈維

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片呼吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖.以下分析正確的是( 。

A. b點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用,也不進(jìn)行呼吸作用

B. ac段表示該植物的光合作用不斷地增強(qiáng)

C. 當(dāng)光照強(qiáng)度>n1時(shí),該植物開(kāi)始進(jìn)行光合作用

D. 當(dāng)光照強(qiáng)度>n2時(shí),表示該植物不再進(jìn)行光合作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是四種不同生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,關(guān)于它們結(jié)構(gòu)的比較錯(cuò)誤的是( 。

A. 四種細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)

B. b不同,c、d細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器只有線粒體

C. 該四種細(xì)胞為了獲得生活所需的能量都必須消耗有機(jī)物和氧

D. a、cd生活所需要的有機(jī)物都來(lái)自于b類生物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為表示生物進(jìn)化大致歷程的進(jìn)化樹(shù),請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)在生理上,動(dòng)物類群1的繁殖方式最主要的特征是______;植物類群3在繁殖方式上比植物類群4高等的主要表現(xiàn)是_______

(2)在分類上,該進(jìn)化樹(shù)的兩大主干代表的分類等級(jí)是_____。2是最高級(jí)的植物類群,對(duì)2中的各種植物進(jìn)行分類,往往把____________作為最重要的依據(jù)。

(3)各種生物都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn),這是_________的結(jié)果。

(4)在進(jìn)化上,與單細(xì)胞動(dòng)物親緣關(guān)系最近的生物類群是______,從圖中可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是__________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案