小紅同學(xué)觀察到烤面包片難以生出霉菌，則提出：水分對(duì)霉菌的生活有影響嗎？這屬于科學(xué)探究步驟中的

A．發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題              B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并實(shí)施記錄

C．作出假設(shè)                    D．分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論

 

【答案】

A

【解析】

試題分析：科學(xué)探究步驟：發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題——作出假設(shè)——設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案——實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃并記錄——分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論——表達(dá)和交流。

考點(diǎn)：本題考查的是科學(xué)探究步驟，解答此題需要學(xué)生熟練掌握實(shí)驗(yàn)過(guò)程及原理。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?龍巖）久置空氣中的烤面包片，難以生出霉菌．小林同學(xué)觀察到這一現(xiàn)象，提出：水分對(duì)霉菌的生活有影響嗎？這屬于實(shí)驗(yàn)法研究步驟中的（　�。�

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小紅同學(xué)觀察到烤面包片難以生出霉菌，則提出：水分對(duì)霉菌的生活有影響嗎？這屬于科學(xué)探究步驟中的

A．發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題              B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并實(shí)施記錄

C．作出假設(shè)                    D．分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論

 

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

小紅同學(xué)觀察到烤面包片難以生出霉菌，則提出：水分對(duì)霉菌的生活有影響嗎？這屬于科學(xué)探究步驟中的


  1. A.
    發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題
  2. B.
    設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并實(shí)施記錄
  3. C.
    作出假設(shè)
  4. D.
    分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

久置空氣中的烤面包片，難以生出霉菌。小林同學(xué)觀察到這一現(xiàn)象，提出：水分對(duì)霉菌的生活有影響嗎？這屬于實(shí)驗(yàn)法研究步驟中的

A．發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題                                   B．作出假設(shè)

C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并設(shè)施、記錄                   D．分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論

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