【題目】保護(hù)生物多樣性最有效的措施是

A. 建立自然保護(hù)區(qū) B. 頒布保護(hù)生物多樣性的法律、法規(guī)

C. 移入動、植物園進(jìn)行保護(hù) D. 建立瀕危植物的種子庫

【答案】A

【解析】試題分析：建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施，自然保護(hù)區(qū)是人們把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2016年里約奧運會上，女排姑娘們努力拼搏振奮人心，小王同學(xué)聚精會神觀察女排比賽。請回答下列問題：

（1）小王能夠看到電視里比賽場面，主要是[]_____上的感光細(xì)胞接受物像刺激，產(chǎn)生了神經(jīng)沖動，最終在大腦皮層的_____形成視覺。

（2）朱婷看到同伴傳來的球，就高高躍起揮動前臂用力扣球?qū)儆?/span>_____反射，此時骨骼肌收縮的能量由細(xì)胞中_____氧化分解提供的，在前臂揮動中_____（結(jié)構(gòu)）起著支點的作用。

（3）運動員動作特別協(xié)調(diào)，身體平衡性很好，說明這些運動員的_____特別發(fā)達(dá)。

（4）女排姑娘在賽場上個個揮汗如雨，通過出汗不僅可以排出水、_____，還可以帶走人體皮膚的一部分熱量。因此，皮膚具有_____的功能。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在我國東北地區(qū)，人們對于馬鈴薯種植有著極為親切的描述，“投下幾粒馬鈴薯，多少都會有收成。只要開花，就能到田壟取‘蛋’糊口，解決溫飽�！� 馬鈴薯的繁殖過程見下面的示意圖，請回答下列問題。

（1）據(jù)圖可知，利用馬鈴薯塊莖來獲得新個體，這樣的繁殖方式屬于________生殖。

（2）馬鈴薯能開花結(jié)果，表明它還可以進(jìn)行________生殖。

（3）馬鈴薯新生塊莖中的有機(jī)物，來自葉片的_______作用，通過______（選填“導(dǎo)管”或者“篩管”）運輸?shù)綁K莖中貯存。

（4）馬鈴薯能解決溫飽，這是因為馬鈴薯塊莖中的有機(jī)物與米、面等主食類似，含有大量的________。這些有機(jī)物主要在人體消化道的________內(nèi)被消化吸收，最終為人體生命活動提供能量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】左下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）該食物網(wǎng)中有_____條食物鏈，寫出最長的一條食物鏈__________。

（2）如果人類大量捕殺青蛙，則此生態(tài)系統(tǒng)中_________數(shù)量增多，此生態(tài)系統(tǒng)中蛇和貓頭鷹的關(guān)系是_________。

（3）如果這個生態(tài)系統(tǒng)中的草受到了有毒化學(xué)物質(zhì)的污染，那么這種有毒物質(zhì)

在____________體內(nèi)積累最多。

（4）要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，此生態(tài)系統(tǒng)還缺少非生物部分和____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究番茄果色的遺傳，某實驗小組用紅果番茄和黃果番茄進(jìn)行了如下實驗：

組別

親代

子代/個

紅果

黃果

甲

黃果×黃果

0

235

乙

紅果×紅果

？

60

丙

紅果×黃果

120

126

請分析回答：

（1）在遺傳學(xué)上，番茄的紅果和黃果稱為一對_____________。

（2）乙組子代中出現(xiàn)了黃果，可推測出黃果為_________（填“顯性”或“隱性”）性狀；理論上子代應(yīng)有紅果____________個。

（3） 用B表示顯性基因，b表示隱性基因，乙組親代的紅果的基因組成是____。丙組子代中紅果的基因組成是___________。

（4）已知番茄卵細(xì)胞中染色體數(shù)目是12條，則其體細(xì)胞中染色體數(shù)目

是_______對。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)示意圖，據(jù)圖回答．

（1）人能嗅到各種氣味是因為_____上部黏膜內(nèi)有接受氣味刺激的嗅覺細(xì)胞

（2）吞咽時，_____會蓋住喉的入口處，防止食物入喉．

（3）痰形成的部位是[]_____

（4）完成氣體交換的重要場所是[]_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】新鮮骨能燃燒，說明骨中含

A. 無機(jī)物 B. 脂肪 C. 蛋白質(zhì) D. 有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護(hù)生物多樣性最有效的措施是()

A. 遷地保護(hù)

B. 建立自然保護(hù)區(qū)

C. 建立種質(zhì)庫

D. 法制管理

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生物間合作關(guān)系的是( )

A. 七星瓢蟲捕食蚜蟲 B. 一群螞蟻抬蝗蟲回巢

C. 兩只狗為爭骨頭而爭斗 D. 豆科植物與根瘤菌

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同步練習(xí)冊答案