【題目】如圖表示構(gòu)成某條食物鏈的四種生物的數(shù)量關(guān)系,下列分析正確的是(  )

A.能量沿著的方向遞減

B.體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的是的個體

C.食物鏈可以表示為:

D.②③一定是消費者,可能是分解者

【答案】C

【解析】

1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。
2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者初級消費者次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者。
3)物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級。
4)在一個食物鏈中營養(yǎng)級別越高其數(shù)量越少,圖中④的相對數(shù)量最多營養(yǎng)級別最低,屬于生產(chǎn)者,③次之屬于初級消費者,②再次之,屬于次級消費者,①屬于第三級消費者,據(jù)此解答。

A、能量沿著食物鏈流動逐級遞減。因此在食物鏈中營養(yǎng)級越低,相對數(shù)量越多;營養(yǎng)級越高,相對數(shù)量越少。根據(jù)圖中數(shù)量關(guān)系,該食物鏈可表示為④①,A錯誤。

B、有毒物質(zhì)沿食物鏈流動并逐級積累,營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少,營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多。圖中營養(yǎng)級最高的是①,體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的是①的個體,B錯誤。

C、根據(jù)分析及選項A的解答,食物鏈可以表示為:④①,C正確。

D、食物鏈中只有生產(chǎn)者和消費者,無分解者,④是生產(chǎn)者,①②③都是消費者,①不是分解者,D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】甘溪山森林公園位于利川市西南隅,距城區(qū)9.5公里,面積1800畝,主峰海拔1650米。如圖中圖一表示該森林公園生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖二表示某條食物鏈中四種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量,圖三表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)。請據(jù)圖回答問題:

(1)圖一要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還應(yīng)添加的生物成分與圖三中的_______(填字母代號)相對應(yīng)。

(2)圖一的食物網(wǎng)中有_______條食物鏈。

(3)圖二中四種生物構(gòu)成一條食物鏈,則乙對應(yīng)圖一中的生物是______。甲乙丙丁四種生物所構(gòu)成的能量金字塔中,處于能量金字塔最頂端的生物是________(填代號)。

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【題目】有些病毒是對人類有益的.____________

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【題目】吸毒對人的危害是( 。

A. 使人的免疫功能增強 B. 使人心情愉快

C. 患心腦血管疾病 D. 感染性病艾滋病

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【題目】木本植物莖的結(jié)構(gòu)中,導(dǎo)管位于( 。

A. 樹皮 B. C. 形成層 D. 木質(zhì)部

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【題目】海馬用鰭輔助運動,用鰓呼吸,有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱,而且終身生活在水中。據(jù)此可以判斷下列與海馬屬于同類的是( )

A. 河馬 B. 海豚 C. 甲魚 D. 鯊魚

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【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中各種生物間的關(guān)系示意。請分析回答問題:

1)該生態(tài)系統(tǒng)中畫出了_____條食物鏈:其中,占有能量最多的生物是_____。事實上,該生態(tài)系統(tǒng)中還存在營腐生生活的細(xì)菌、真菌以及蚯蚓、屎殼郎等,它們在該生態(tài)系統(tǒng)中的角色是_____。

2)該生態(tài)系統(tǒng)中,鷹和蛇之間存在的生物關(guān)系是_____;假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中的蛇被大量捕殺,則短期內(nèi)青蛙、食蟲鳥、鼠的數(shù)量可能會_____。

3)該草原生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量在沿食物鏈、食物網(wǎng)傳遞時,會表現(xiàn)出單向流動、_____的特點。如果沒有外界因素的干擾,該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是會保持相對穩(wěn)定的,原因是生態(tài)系統(tǒng)具有_____

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【題目】夏天,讓人討厭的蚊子會對人的健康造成危害。蚊子的發(fā)育過程稱為( 。

A. 不完全變態(tài)發(fā)育 B. 完全變態(tài)發(fā)育 C. 變態(tài)發(fā)育 D. 完全不變態(tài)發(fā)育

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【題目】圖中是我們學(xué)過的五種動物,請回答有關(guān)問題:

(1)生物A的體表有堅硬的_____,能有效地防止_____。

(2)生物B的運動器官是_____,身體呈_____形,有利于減小在水中游泳時的阻力。

(3)生物D的前肢變成_____,骨中空,內(nèi)充氣體,它特有的呼吸方式是____,能保證飛行時氧氣的充足供應(yīng)。

(4)生物E在生殖發(fā)育方面的突出特點是_____保證了E比其他生物的后代有較高的成活率。

(5)圖中屬于恒溫動物的有_____(填字母)。

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