【題目】分類單位的等級(jí)與包括生物共同特征及種類和數(shù)量間的關(guān)系是（ ）

A. 等級(jí)高，共同特征少，種類數(shù)量少

B. 等級(jí)低，共同特征少，種類數(shù)量多

C. 等級(jí)低，共同特征多，種類數(shù)量少

D. 等級(jí)高，共同特征多，種類數(shù)量多

【答案】C

【解析】試題分析：分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類單位越小，生物的相似程度越大，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越近。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于肺泡的敘述，不正確的是（ ）

A．肺泡數(shù)量多 B．肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管

C．痰是在肺泡內(nèi)形成的 D．肺泡壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒的形態(tài)多種多樣，病毒沒有______結(jié)構(gòu)，是由_______外殼和里面包裹著的一段遺傳物質(zhì)組成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】受精卵是新生命的開始，人體的受精作用發(fā)生在（ ）

A．卵巢 B．輸卵管 C．子宮 D．子宮內(nèi)膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖一是某生態(tài)系統(tǒng)中三種生物數(shù)量直方圖，若甲乙丙構(gòu)成一條食物鏈，則可以表示為 。

（2）從三種生物的數(shù)量看，生產(chǎn)者是______________。

（3）從乙和丙中分別取出細(xì)胞放在顯微鏡下觀察，觀察結(jié)果如圖二和圖三所示，其中表示乙的體細(xì)胞是圖____ ，表示丙的體細(xì)胞是圖______________。

（4）若該食物鏈?zhǔn)苻r(nóng)藥DDT的污染，則積累DDT最多的生物是_____ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況模式圖，B代表某器官或結(jié)構(gòu)，A、C代表血管，箭頭代表血流方向，下列敘述正確的是

A. 若B為肺，則A中流動(dòng)脈血，C中流靜脈血

B. 若A、C都流動(dòng)脈血，則B代表的一定是腎小球

C. 若A為上腔靜脈，C為肺動(dòng)脈，則B中有防止血液倒流的瓣膜

D. 若B為小腸，則C中的氧氣含量增加，二氧化碳含量減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】土壤中的水分到達(dá)葉肉細(xì)胞所經(jīng)過(guò)的途徑是（ ）

①根的導(dǎo)管 ②根毛細(xì)胞 ③莖、葉內(nèi)的導(dǎo)管 ④根表皮以內(nèi)的層層細(xì)胞

A．①③④② B．②③④① C．②④①③ D．②①③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為鯽魚的形態(tài)圖，據(jù)圖回答問(wèn)題:

（1）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在魚口的前方，會(huì)看到墨汁從魚的_______流出。

（2）輕輕掀起鰓蓋，發(fā)現(xiàn)魚鰓的顏色是鮮紅的，原因是鰓絲上布滿了_________。

（3）魚之所以能在水中生活兩個(gè)特點(diǎn)至關(guān)重要:一是靠 獲取食物和防御敵害；二是能在水中 。

（4）鯽魚的外形呈流線型，這對(duì)于它適于水中游泳的意義是___ ____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)下圖回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）此圖中的生產(chǎn)者是____________，消費(fèi)者中草食性動(dòng)物是_________，肉食性動(dòng)物是___________________。

（2）此圖中食物鏈有_______條，它們相互連接構(gòu)成了________________。

（3）此圖中最長(zhǎng)的食物鏈為____________________ 。

（4）在 的組成中，動(dòng)物一方面以植物和其他動(dòng)物為食，同時(shí)也會(huì)成為其他動(dòng)物的食物，是 結(jié)構(gòu)不可缺少的組成部分。

（5）圖中沒有表示出的生物還有 。

（6）由于人們圍捕狐貍，使野兔和老鼠的數(shù)量____________，導(dǎo)致植被退化。由此可見，生態(tài)系統(tǒng)中的生物之間存在著 、 的關(guān)系。

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同步練習(xí)冊(cè)答案