【題目】生活中,我們經(jīng)常見(jiàn)到物品發(fā)霉的現(xiàn)象,某同學(xué)對(duì)霉菌的生活環(huán)境做了如下的探究。 提出問(wèn)題:毒菌在什么環(huán)境中生活? 使計(jì)數(shù)霉菌在潮濕的環(huán)境中生活。 兩個(gè)塑料袋中各裝一個(gè)饅頭,一個(gè)是潮濕的饅頭,另一個(gè)是干饅頭。將它們放在陰暗的環(huán)境中, 過(guò)一段時(shí)間,看哪一組長(zhǎng)出霉菌 實(shí)驗(yàn)結(jié)果:潮濕的饅頭長(zhǎng)出霉菌,如圖。

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)中,干饅頭沒(méi)有出現(xiàn)任何現(xiàn)象,它在實(shí)驗(yàn)中的作用是____________。

(2)該霉菌屬于_____霉,判斷依據(jù)是直立菌絲頂端膨大成_____形,成熟時(shí)為 黑色,那是用來(lái)繁殖的__________的顏色。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是:霉菌在________的環(huán)境中生活。

【答案】 對(duì)照 曲霉 球 孢子 潮濕

【解析】青霉的直立菌絲的頂端有掃帚狀的結(jié)構(gòu)，其上生有成串的孢子，成熟的孢子呈青綠色，所以青霉顯出綠的顏色；曲霉的直立菌絲頂端膨大成球狀，球狀結(jié)構(gòu)的表面呈放射狀地生有成串的孢子。孢子隨著曲霉種類的不同而呈黃色、橙紅色或黑色。

（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量要具有唯一性，兩個(gè)塑料袋中各裝一個(gè)饅頭，一個(gè)是潮濕的饅頭，另一個(gè)是干饅頭。探究常溫下水分對(duì)霉菌生長(zhǎng)的影響，實(shí)驗(yàn)中，干饅頭沒(méi)有出現(xiàn)任何現(xiàn)象，它在實(shí)驗(yàn)中的作用是對(duì)照。
（2）圖中直立菌絲的頂端有孢子囊呈放射狀，因此是曲霉。判斷是青霉還是曲霉的結(jié)構(gòu)圖的依據(jù)是長(zhǎng)有孢子的菌絲看上去呈掃帚狀還是放射狀，呈掃帚狀的是青霉。曲霉的直立菌絲頂端膨大成球狀，球狀結(jié)構(gòu)的表面呈放射狀地生有成串的孢子。孢子隨著曲霉種類的不同而呈黃色、橙紅色或黑色。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是：霉菌在潮濕的環(huán)境中生活。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動(dòng)物，下列相關(guān)分析中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. B和D在發(fā)育方面的共同特點(diǎn)是變態(tài)發(fā)育

B. C在生殖和發(fā)育的特點(diǎn)的胎生哺乳

C. A體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊，能進(jìn)行雙重呼吸

D. A、B、C、D的共同特點(diǎn)是體內(nèi)有脊柱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面以“縮手反射”和“聽(tīng)到鈴聲進(jìn)教室”兩個(gè)反射為例，分析反射弧與神經(jīng)系統(tǒng)組成之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)“縮手反射”反射弧中的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)都屬于[　　]__________；“聽(tīng)到鈴聲進(jìn)教室”反射弧中的傳入神經(jīng)屬于[　　]____________。

(2)上述兩類神經(jīng)共同構(gòu)成了[　　]________________；控制“縮手反射”和“聽(tīng)到鈴聲進(jìn)教室”兩個(gè)反射的神經(jīng)中樞都位于[　　]____________________________中。

(3)神經(jīng)系統(tǒng)通過(guò)許許多多的反射弧，以神經(jīng)沖動(dòng)的形式傳遞和處理__________，調(diào)節(jié)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)。

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【題目】在陸地生態(tài)系統(tǒng)中，生物種類多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng)的是( )

A. 草原生態(tài)系統(tǒng) B. 沙漠生態(tài)系統(tǒng) C. 森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海洋中大量的藻類植物都分布在淺海區(qū)域，而在海洋深處卻無(wú)跡可尋，導(dǎo)致這一分布現(xiàn)象的原因是( )

A. 溫度 B. 陽(yáng)光 C. 壓力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于變態(tài)葉的是（ ）

A．豬籠草的捕蟲(chóng)葉 B．仙人掌的葉刺

C．豌豆的葉卷須 D．甘薯

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人與人之間在高矮胖瘦、單雙眼皮等性狀上存在差異，某生物興趣小組的同學(xué) 開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，在社區(qū)內(nèi)對(duì)居民眼皮的性狀進(jìn)行了調(diào)查，其結(jié)果如下表所示：

組別

家庭數(shù)目

父母性狀

子女性狀

一

50

單、單

單

二

50

雙、單

雙、單

三

50

雙、雙

雙、單

請(qǐng)分析后回答：

（1）由第____組可以分析判斷出雙眼皮為顯性性狀。

（2）如果顯性基因用 D 表示，隱形基因用 d 表示，在第二組別中，某一家庭生了一個(gè)單眼 皮的孩子，則雙親的基因組成分別是_____和_______。

（3）假如第三組中某一家庭，生了一個(gè)單眼皮孩子。2014年單獨(dú)二胎計(jì)劃生育政策出臺(tái)后， 這對(duì)夫婦符合政策，再生一個(gè)孩子是單眼皮的幾率是_______________________。

（4）進(jìn)行有性生殖過(guò)程時(shí)，控制單雙眼皮的基因在親子之間傳遞的 “橋梁 ”是____。

（5）在生殖過(guò)程中，母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞染色體組成是____________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物具有節(jié)律行為，是由于( )的作用。

A. 動(dòng)物的生活環(huán)境 B. 動(dòng)物的習(xí)性 C. 動(dòng)物的生活經(jīng)驗(yàn) D. 生物鐘

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你用圖示法表示植物花的結(jié)構(gòu)及其與果實(shí)形成的關(guān)系，并回答問(wèn)題。

（1）上述圖示中，①代表一種生命活動(dòng)過(guò)程，它的名稱叫________，是指花粉管中的一個(gè)________與________中的卵細(xì)胞相結(jié)合。

（2）由圖示可以知道，花的主要結(jié)構(gòu)是______和______，由此還可以推知，花是植物的______器官。

（3）被子植物的有性生殖需要依次完成開(kāi)花、______、______、結(jié)果等生理過(guò)程。

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