【題目】下列食物鏈中正確的是（ ）
A.青草→昆蟲(chóng)→蛙→蛇→真菌
B.太陽(yáng)→青草→麻雀→鷹
C.青草→昆蟲(chóng)→蛙→蛇
D.蛙→蛇→貓頭鷹

【答案】C
【解析】解：A、真菌是分解者，而食物鏈不包括分解者；
B、太陽(yáng)是非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分；
C、該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系；
D、蛙是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者．
所以，食物鏈中正確的是“青草→昆蟲(chóng)→蛙→蛇”．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了食物鏈的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“神舟三號(hào)”飛船曾搭載了剛剛產(chǎn)出兩天的受精的雞蛋進(jìn)入太空，科學(xué)家是想研究太空環(huán)境對(duì)雞的何種結(jié)構(gòu)的影響( )

A. 受精卵 B. 卵細(xì)胞

C. 胚盤(pán) D. 胚胎

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】控制單、雙眼皮的基因位于常染色體上，根據(jù)以下遺傳圖譜回答問(wèn)題：

（1）從遺傳學(xué)角度看，單眼皮和雙眼皮是一對(duì)______________。父母均是雙眼皮，而小紅是單眼皮，這屬于____________現(xiàn)象。

（2）從該家系遺傳圖譜可知，單眼皮是由_________性基因控制的，若用A表示顯性基因，用a表示隱形基因，已知爺爺?shù)幕蚪M成是Aa，奶奶的基因組成是______________。

（3）若小紅的父母再生育一個(gè)孩子，孩子是雙眼皮的概率為___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的四種生物在一段時(shí)間內(nèi)的相對(duì)數(shù)量。下列說(shuō)法正確的是

A. 甲個(gè)體內(nèi)的DDT含量最高

B. 該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁

C. 甲是生產(chǎn)者，乙、丙、丁是消費(fèi)者

D. 該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題

（1）圖中屬于植物細(xì)胞的是_____圖。因它有結(jié)構(gòu)[⑥]_____。

（2）甲、乙兩圖的細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是_____。

（3）吸煙有害健康，原因是煙草含有對(duì)人體有害的物質(zhì)（尼古丁），這種物質(zhì)主要存在于甲細(xì)胞的_____中。

（4）圖甲中起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)為[_____]。

（5）[ ]_____能夠讓細(xì)胞生活需要的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，而把有些不需要的物質(zhì)擋在細(xì)胞外面。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在我們的學(xué)習(xí)中，采用對(duì)比聯(lián)想的方法往往能起到事半功倍的效果．請(qǐng)你回想一下，菜豆種子與玉米種子中與鳥(niǎo)卵的卵黃功能相似的結(jié)構(gòu)分別是（ ）
A.子葉、胚乳
B.胚、子葉
C.胚乳、子葉
D.子葉、胚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖①→④主要表示了變形蟲(chóng)細(xì)胞的哪個(gè)生理過(guò)程( )

A. 生長(zhǎng)

B. 分化

C. 分裂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒(méi)有被消化，蛋白質(zhì)卻已被初步消化，那么該部位應(yīng)是（　�。�

A. 口腔B. 食道C. 胃D. 小腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺泡里的氧氣進(jìn)入血液中，要通過(guò)幾層細(xì)胞

A. 兩層 B. 一層 C. 三層 D. 四層

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同步練習(xí)冊(cè)答案