【題目】我們在學(xué)習(xí)和生活中，手會(huì)沾染上許多細(xì)菌。假設(shè)：常洗手可以減少手指沾染的細(xì)菌數(shù)目，不洗手時(shí)手指會(huì)沾染有較多的細(xì)菌，影響身體健康。甲、乙兩同學(xué)利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別進(jìn)行了細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)。如圖所示：你認(rèn)為_______同學(xué)設(shè)計(jì)合理，理由是_____________________________。

【答案】乙 乙同學(xué)設(shè)計(jì)了對照實(shí)驗(yàn)，更具有說服力。

【解析】在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，往往只選擇一個(gè)變量．為研究變量對研究對象的影響，需要設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)，這樣可以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的說服力。在對照實(shí)驗(yàn)中，除了已選擇的實(shí)驗(yàn)變量不同外，其他條件應(yīng)完全相同。在上述實(shí)驗(yàn)中，甲同學(xué)沒有設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)，而乙同學(xué)設(shè)計(jì)了對照實(shí)驗(yàn)，更具有說服力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】饑飽有度利健康，葷素搭配有營養(yǎng)。從營養(yǎng)平衡角度分析，下列屬于合理營養(yǎng)的是（　　）

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)氣體交換過程示意圖，請仔細(xì)觀察后回答問題

（1）表示肺泡與血液之間氣體交換的是圖______，在此變化中，血液不斷地與肺泡進(jìn)行氣體交換，其結(jié)果是由__________血變成了__________血。

（2）進(jìn)入血液中的氧，通過血液循環(huán)（體循環(huán)）輸送到全身各處的組織細(xì)胞里，表示組織處氣體交換的是圖_____，氧最后在細(xì)胞中的______處被利用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有甲、乙兩位住校同學(xué)常到小賣部去買袋裝食品吃，為了多省錢吃零食，他們各自為自己設(shè)計(jì)了一日三餐的常吃食譜，如下表：

(1)你認(rèn)為誰設(shè)計(jì)的食譜更為合理一些?說明不合理的問題所在及危險(xiǎn)，并提些改進(jìn)意見。_______

(2)在購買袋裝食品時(shí)，應(yīng)注意哪些問題，請你為他們提個(gè)醒。_______

(3)請你為自己設(shè)計(jì)早餐食譜，要求能量充足，營養(yǎng)合理。_______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)過昆蟲的生殖與發(fā)育后，你知道蒼蠅、蚊子的發(fā)育方式分別為

A．完全變態(tài)、不完全變態(tài) B．完全變態(tài)、完全變態(tài)

C．不完全變態(tài)、不完全變態(tài) D．不完全變態(tài)、完全變態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不能稱為人體的第一道防線

A．皮膚防止病菌入侵 B．呼吸道黏膜能黏附細(xì)菌，形成痰而排出體外

C．消化道中，一部分病菌被殺死 D．血液中的細(xì)菌被吞噬細(xì)胞消滅

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體的泌尿系統(tǒng)示意圖。下列有關(guān)敘述中正確的是(　　)

A. 尿素是在甲處形成

B. 乙是人體內(nèi)唯一有排泄功能的器官

C. 血液中的尿素等代謝廢物可在乙處過濾并形成尿液

D. 尿液中的大部分水分匯于丁處被重吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成年人身體之所以高大是由于（ ）

A．細(xì)胞體積大 B．細(xì)胞體積小

C．細(xì)胞數(shù)目多 D．細(xì)胞體積大和數(shù)目多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把盆栽天竺葵放在暗處一晝夜后，再把葉片的一部分 遮光，其他部分曝光。一段時(shí)間后，經(jīng)脫色，（如圖）漂洗再用碘液處理，結(jié)果遮光部分不變藍(lán)，曝光 部分變藍(lán)。本實(shí)驗(yàn)說明

合作用需要光

②光合作用需要CO2

③光合作用需要葉綠體

④光合作用放出氧氣

⑤光合作用制造淀汾

A. ①③ B. ①⑤ C. ②④ D. ③⑤

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同步練習(xí)冊答案