【題目】下面是細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過(guò)程示意圖，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 過(guò)程①前后細(xì)胞的遺傳物質(zhì)數(shù)量不變

B. 過(guò)程①的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增加，形成組織

C. 過(guò)程②是受細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)控制的

D. 過(guò)程②中細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)功能發(fā)生了改變，但其內(nèi)的遺傳物質(zhì)不變

【答案】B

【解析】

細(xì)胞分裂和分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)不會(huì)發(fā)生改變，據(jù)此作答。

細(xì)胞分裂時(shí)，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。因此①過(guò)程中發(fā)生了遺傳物質(zhì)的復(fù)制和平分，前后細(xì)胞的遺傳物質(zhì)數(shù)量不變，A正確；圖中①表示細(xì)胞分裂，只是細(xì)胞數(shù)目的增多，②過(guò)程表示細(xì)胞分化形成不同的組織，B錯(cuò)誤；細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞的控制中心，過(guò)程②是由細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制進(jìn)行的，C正確；過(guò)程②細(xì)胞的分化只是改變了細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及功能，遺傳物質(zhì)并沒(méi)有被改變，D正確；故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】西瓜堪稱“瓜中之王”，是葫蘆科雙子葉開(kāi)花植物，原產(chǎn)于非洲，唐代引入新疆，關(guān)于西瓜的敘述，正確的是（　　）

A. 在結(jié)構(gòu)層次上，西瓜屬于果實(shí)，瓜瓤和瓜皮都是子房壁發(fā)育成的

B. 西瓜屬于被子植物，有雙受精現(xiàn)象，胚乳提供胚萌發(fā)所需的養(yǎng)料

C. 在西瓜迅速膨大的季節(jié)，植株吸收的水分大多進(jìn)入細(xì)胞的液泡中

D. 西瓜脂肪含量低，含糖量高，這些成分主要在胃和小腸中被吸收

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植樹(shù)種草既能美化環(huán)境又能減少霧霾，鄰居將一株根部帶土坨的月季給小紅移栽，帶土坨的主要目的是（ ）
A.更容易把花固定在新位置上
B.保留土壤中的水分
C.保留土壤中的無(wú)機(jī)鹽
D.避免傷害根毛有利于成活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天，受潮的糧食、衣物和皮鞋常常發(fā)霉長(zhǎng)毛，這些霉菌是從哪來(lái)的？

A.這些物品中原來(lái)有的 B.空氣中的

C.因?yàn)橛羞@些物品，它們跑來(lái)的 D.這些物品中的某些物質(zhì)變來(lái)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)表演了一個(gè)小魔術(shù)：取兩塊等大的蘿卜條，各放入等體積的透明液體中，20分鐘后，該同學(xué)取出蘿卜條發(fā)現(xiàn)：A燒杯中的蘿卜條變硬了，B燒杯中的蘿卜條軟了。請(qǐng)你幫他分析其中的原因：

（1）“魔術(shù)”的奧秘在于A.B燒杯中的液體，他們分別可能是 。

A．清水；清水 B．清水；10%鹽水

C．10%鹽水；10%鹽水 D．10%鹽水；清水

（2）蘿卜條軟硬變化的根本原因，在于細(xì)胞吸水和失水。以下C.D兩幅圖哪一副能說(shuō)明B圖中的現(xiàn)象？ 。

（3）根是陸生植物吸水的主要器官，在根尖結(jié)構(gòu)（E圖）中， （選填序號(hào)）是根吸收水分的主要部位。

（4）根細(xì)胞吸水的根本原因是土壤溶液濃度 （大于或小于）根細(xì)胞液濃度。

（5）農(nóng)民伯伯深層施肥，這有利于農(nóng)作物根系向土壤深處生長(zhǎng)，這說(shuō)明根具有的特性之一是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，沙塵暴仍然頻繁在我國(guó)北方發(fā)生，嚴(yán)重干擾和危害了人們正常的生產(chǎn)生活。引起沙塵暴的主要原因是（ ）破壞了生態(tài)平衡。

A．人類(lèi)盲目地開(kāi)發(fā)森林和草原 B．北方地區(qū)降水量低，常年干旱

C．環(huán)境污染導(dǎo)致植被大量死亡 D．野生動(dòng)物的種類(lèi)和數(shù)量銳減

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是幾種微生物圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）細(xì)菌與真菌的主要區(qū)別在于，細(xì)菌雖有[3]_____集中的區(qū)域，卻沒(méi)有成形的_____。

（2）有的細(xì)菌除具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)外，還具有運(yùn)動(dòng)功能的[6]_____。

（3）細(xì)菌是靠_____進(jìn)行生殖的。

（4）青霉結(jié)構(gòu)中的[2]是_____菌絲，它的頂端長(zhǎng)有成串的青綠色的[1]_____，它是用來(lái)繁殖后代的。

（5）病毒與細(xì)菌、真菌相比，病毒沒(méi)有[2]_____結(jié)構(gòu)。病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，是由_____外殼和內(nèi)_____的組成。

（6）病毒不能獨(dú)立生活，必須_____在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水體中浮游動(dòng)物大量繁殖時(shí)，水中的其他生物可能減少或死亡，主要原因是

A．浮游動(dòng)物消耗大量氧氣，使其他生物缺氧而死。

B．浮游動(dòng)物消耗大量食物，使其他生物缺乏食物。

C．浮游動(dòng)物占據(jù)很大空間而影響其他生物的生存。

D．浮游動(dòng)物使水體透光程度降低，影響植物光合作用而影響其他生物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知有耳垂(D)與無(wú)耳垂(d)是一對(duì)相對(duì)性狀，現(xiàn)有一個(gè)家庭，父親的基因組成是DD，母親的基因組成是dd。

（1）請(qǐng)?jiān)谙旅娴倪z傳圖解中填寫(xiě)精子、卵細(xì)胞和受精卵的基因。

（2）這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，無(wú)耳垂的概率是 。

（3）如果父母都有耳垂，孩子有耳垂，那么孩子的基因組成是 。

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