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在夏天,有的人喜歡吃“糖拌番茄”,也有的喜歡吃西瓜,實際上這些蔬果里有很多有趣的生物知識:
(1)盛番茄的器皿里原本沒有水,但過一段時間后,器皿里有很多的水,水主要來自番茄的
液泡中的細胞液
液泡中的細胞液

(2)堆放在墻角的西瓜時間放久了,最終“化成”一灘水,其原因
生態(tài)系統(tǒng)包括非生物成分和生物成分,生物成分包括生產者、消費者、分解者.其中分解者是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物.它們能將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物水和無機鹽,歸還到無機環(huán)境中,促進了物質的循環(huán).
生態(tài)系統(tǒng)包括非生物成分和生物成分,生物成分包括生產者、消費者、分解者.其中分解者是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物.它們能將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物水和無機鹽,歸還到無機環(huán)境中,促進了物質的循環(huán).
分析:此題考查的組成植物細胞的結構功能及組成成分
解答:解:(1)番茄屬于植物細胞,植物細胞是由細胞壁、細胞膜、細胞核和細胞質構成的.細胞質里有液泡,液泡內有細胞液,細胞液里含有許多帶甜味和辣味的物質.番茄流出的液汁就是液泡內的細胞液.
(2)生態(tài)系統(tǒng)包括非生物成分和生物成分,生物成分包括生產者、消費者、分解者.其中分解者是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物.它們能將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物水和無機鹽,歸還到無機環(huán)境中,促進了物質的循環(huán). 
故答案為:(1)液泡
(2)生態(tài)系統(tǒng)包括非生物成分和生物成分,生物成分包括生產者、消費者、分解者.其中分解者是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物.它們能將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物水和無機鹽,歸還到無機環(huán)境中,促進了物質的循環(huán).
點評:嘗試利用所學的知識解釋日常生活中的現象,理論聯系實際,才能深刻地理解所學的知識
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

在夏天,有的人喜歡吃“糖拌番茄”,也有的喜歡吃西瓜,實際上這些蔬果里有很多有趣的生物知識:
(1)盛番茄的器皿里原本沒有水,但過一段時間后,器皿里有很多的水,水主要來自番茄的______
(2)堆放在墻角的西瓜時間放久了,最終“化成”一灘水,其原因______.

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