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【題目】下列對凈化污水有一定作用的單細胞生物是（ ）
A.衣藻
B.草履蟲
C.變形蟲
D.酵母菌

【答案】B
【解析】衣藻、草履蟲、變形蟲和酵母菌都是單細胞生物，衣藻具有葉綠體，能進行光合作用，草履蟲對污水凈化有一定的作用，據統(tǒng)計，一只草履蟲每小時大約能形成60個食物泡，每個食物泡中大約含有30個細菌，因此，一只草履蟲每天大約能吞食43000個細菌。酵母菌則能夠進行發(fā)酵，常用于食品生產。
所以答案是：B
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解單細胞生物的相關知識，掌握單細胞生物：草履蟲、酵母菌、、衣藻、眼蟲、變形蟲;單細胞生物與人類的關系：有利也有害．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖A為人體血液循環(huán)示意圖，請據圖回答：

（1）寫出下列字母所代表的結構名稱： E____________ ； F____________ G_____________； D____________

（2）用圖中的字母和箭頭寫出肺循環(huán)的途徑：______________________，其中在B內流的是______________，在腔室F中流的是_____________。

（3）圖B為人體血液循環(huán)時，血液中某氣體的含量變化情況。若橫軸中的Ⅰ段代表肺泡周圍的毛細血管，Ⅲ段代表組織處的毛細血管，則此氣體最可能是____________；若橫軸中的Ⅰ段代表組織處的毛細血管，Ⅲ段代表肺泡周圍的毛細血管，則此氣體最可能是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據如圖回答問題：

（1）圖中屬于植物細胞的是______圖。你的判斷依據是該細胞有______、______（任寫兩個名稱）

（2）控制物質進出的是[______]______，種瓜得瓜，種豆得豆取決于[______]______．

（3）圖中能進行光合作用的是[______]______．

（4）圖乙中起保護和支持作用的結構為[______]______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明吃完荔枝后，發(fā)現(xiàn)了一粒種子，它是由花的哪個結構發(fā)育而來的？（ ）
A.子房
B.受精卵
C.柱頭
D.胚珠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物生活需要多種無機鹽，其中需要量最多的是含（　�。�
A.氮、磷、鉀的無機鹽
B.碳、氫、氧的無機鹽
C.鈣、鐵、鋅的無機鹽
D.磷、硫、鎂的無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員采用如圖所示的兩種方式培育了甲、乙兩頭奶牛，分析回答問題：

（1）圖中_____(選填“甲�！被颉耙遗！�)利用了無性生殖技術。小牛在生長發(fā)育過程中經馴化，會拉犁、耕田，從行為獲得途徑分析，該行為應屬于動物的______行為。

（2）若圖中細胞b、c分別取自一頭黑色牛和一頭棕色牛，那么乙牛的毛色應該是____。

（3）已知牛毛的黑色和棕色是一對相對性狀，決定黑色的基因(T)是顯性基因，決定棕色的基因(t)是隱性基因，若乙牛與另一黑色丙牛交配能產下黑色和棕色兩種小牛，則該丙牛的基因組成是_____。

（4）在甲牛的發(fā)育過程中，某公司技術人員將控制人分泌乳鐵蛋白的基因轉移到牛的DNA中，使甲牛將來能分泌出含有人乳鐵蛋白的乳汁。由此可以說明“基因和性狀的關系”是______，該過程利用了_____技術。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據下面關于生命起源的化學進化過程示意圖和米勒實驗裝置圖，分析回答下列問題：

（1）圖中原始大氣①與現(xiàn)在大氣成分最重要的區(qū)別是______。②有機小分子表示的物質是______。

（2）圖中米勒實驗裝置中設置電極進行火花放電是模擬自然界的_____，其作用是提供能量。d里的液體相當于_____，實驗后可檢驗到其中含有②有機小分子物質。

（3）米勒實驗證明了在原始地球條件下，圖中_____（用字母表示）過程是可實現(xiàn)的。

（4）結晶牛胰島素的人工合成是生命科學上的重要成果，它為圖中生命起源的_____（用字母表示）過程提供了有力證據。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用的實質是（ ）
A.合成有機物，貯存能量
B.分解有機物，貯存能量
C.合成有機物，釋放能量
D.分解有機物，釋放能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某市遭受了罕見的冰凍災害，造成了不少地區(qū)的植物大面積死亡，這種現(xiàn)象說明（ ）
A.生物能適應環(huán)境
B.環(huán)境能影響生物
C.生物能影響環(huán)境
D.生物能生長、發(fā)育和繁殖

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