張鵬可能遺傳了父親繪畫的天賦,但他后天不勤奮練習繪畫,終未能成為像他父親一樣的繪畫高手。這句話說明了


  1. A.
    性狀表現(xiàn)是由遺傳物質(zhì)控制的
  2. B.
    性狀表現(xiàn)是只與環(huán)境的作用有關
  3. C.
    性狀表現(xiàn)是由遺傳物質(zhì)和環(huán)境共同作用的結(jié)果
  4. D.
    性狀表現(xiàn)有時由遺傳物質(zhì)控制,有時由環(huán)境控制
C
分析:基因型是指某一生物個體全部基因組合的總稱,它反映生物體的遺傳構成,即從雙親獲得的全部基因的總和,遺傳學中具體使用的基因型,往往是指某一性狀的基因型;表現(xiàn)型指生物個體表現(xiàn)出來的性狀,例如人的雙眼皮和單眼皮.
解:基因控制生物的性狀,但性狀的表現(xiàn)也受環(huán)境的影響;某同學雖然具有其父親的繪畫才能的基因組成,但由于缺乏后天的努力,他沒有成為繪畫高手,這說明性狀表現(xiàn)除受基因控制外,環(huán)境因素在性狀表現(xiàn)中也具有重要作用.
故選:C
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:2013屆福建省武夷山市八年級上學期期末考試生物試卷 題型:選擇題

張鵬可能遺傳了父親繪畫的天賦,但他后天不勤奮練習繪畫,終未能成為像他父親一樣的繪畫高手。這句話說明了………………………………………………(    )

A.性狀表現(xiàn)是由遺傳物質(zhì)控制的                      

B.性狀表現(xiàn)是只與環(huán)境的作用有關       

C.性狀表現(xiàn)是由遺傳物質(zhì)和環(huán)境共同作用的結(jié)果

D . 性狀表現(xiàn)有時由遺傳物質(zhì)控制,有時由環(huán)境控制

 

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科目:初中生物 來源: 題型:

張鵬可能遺傳了父親繪畫的天賦,但他后天不勤奮練習繪畫,終未能成為像他父親一樣的繪畫高手。這句話說明了………………………………………………(   )
A.性狀表現(xiàn)是由遺傳物質(zhì)控制的
B.性狀表現(xiàn)是只與環(huán)境的作用有關
C.性狀表現(xiàn)是由遺傳物質(zhì)和環(huán)境共同作用的結(jié)果
D.性狀表現(xiàn)有時由遺傳物質(zhì)控制,有時由環(huán)境控制

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科目:初中生物 來源: 題型:

張鵬可能遺傳了父親繪畫的天賦,但他后天不勤奮練習繪畫,終未能成為像他父親一樣的繪畫高手。這句話說明了………………………………………………(    )

A.性狀表現(xiàn)是由遺傳物質(zhì)控制的                     

B.性狀表現(xiàn)是只與環(huán)境的作用有關       

C.性狀表現(xiàn)是由遺傳物質(zhì)和環(huán)境共同作用的結(jié)果

D . 性狀表現(xiàn)有時由遺傳物質(zhì)控制,有時由環(huán)境控制

 

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年福建省武夷山市八年級上學期期末考試生物試卷 題型:單選題

張鵬可能遺傳了父親繪畫的天賦,但他后天不勤奮練習繪畫,終未能成為像他父親一樣的繪畫高手。這句話說明了(   )

A.性狀表現(xiàn)是由遺傳物質(zhì)控制的
B.性狀表現(xiàn)是只與環(huán)境的作用有關
C.性狀表現(xiàn)是由遺傳物質(zhì)和環(huán)境共同作用的結(jié)果
D.性狀表現(xiàn)有時由遺傳物質(zhì)控制,有時由環(huán)境控制

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