【題目】鳥的呼吸器官是（　�。�

A. 用鰓呼吸 B. 用皮膚呼吸

C. 用肺呼吸 D. 用肺呼吸，氣囊輔助呼吸

【答案】D

【解析】家鴿的體內(nèi)有很多氣囊，這些氣囊與肺相通。家鴿吸氣時(shí)，空氣進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換，同時(shí)一部分空氣進(jìn)入氣囊暫時(shí)儲(chǔ)存；呼氣時(shí)，氣囊中的氣體又進(jìn)入肺，再在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換。這樣，家鴿每呼吸一次，氣體兩次進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換，這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸。雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，它大大提高了氣體交換的效率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)心臟結(jié)構(gòu)圖回答問題。

（1）填出結(jié)構(gòu)名稱：[⑥]_____； [②]_____。

（2）心臟壁最厚的腔是_____。（填標(biāo)號(hào)）

（3）體循環(huán)的起點(diǎn)是_____。（填標(biāo)號(hào)）

（4）[④]_____的作用是保證血液從心房流向心室，而不能倒流。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物根尖的結(jié)構(gòu)包括、、和成熟區(qū)四部分，成熟區(qū)生長(zhǎng)有大量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腎單位是尿液形成的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。某校生物小組同學(xué)利用如下材料制作了腎單位模型：紅色中空細(xì)玻璃絲、漏斗、紗布、橡膠管，請(qǐng)你推測(cè)該小組同學(xué)的腎單位模型設(shè)計(jì)方案，繪制出腎單位模型設(shè)計(jì)方案圖，圖中注明相應(yīng)的材料代表的腎單位結(jié)構(gòu)，并注明尿液形成過程中腎單位相應(yīng)結(jié)構(gòu)的重要作用

____________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在登山過程中機(jī)體進(jìn)行著一系列調(diào)節(jié)活動(dòng)，請(qǐng)分析回答：

（1）登山者能夠在崎嶇的山路上“平穩(wěn)”前行，主要是由于__________的調(diào)節(jié)作用。登山者攀登時(shí)呼吸加深、加快，這是位于__________內(nèi)的呼吸中樞調(diào)節(jié)的結(jié)果。

（2）登髙望遠(yuǎn)，遠(yuǎn)處美景反射來的光線，主要通過__________的折射并形成物像，最終在大腦皮層的__________（填功能區(qū)名稱）形成視覺。

（3）登山時(shí)手臂刮傷，緩慢流血并感到疼痛。請(qǐng)用圖中 標(biāo)號(hào)和箭頭補(bǔ)全痛覺產(chǎn)生的過程：①→__________→大腦皮層感覺中樞。—段時(shí)間后血流停止，血液中起到止血和加速凝血作用的是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，下列關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A. 生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽能

B. 生態(tài)系統(tǒng)只包含圖中生物

C. 該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈

D. 青蛙是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　　）

A. 流感病毒 B. 貓 C. 大腸桿菌 D. 向日葵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是統(tǒng)一的整體，各個(gè)系統(tǒng)之間密切聯(lián)系，如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）將圖中序號(hào)后的名稱補(bǔ)全_______。

（2）有機(jī)物在組織細(xì)胞內(nèi)氧化分解，釋放___，為生命活動(dòng)提供動(dòng)力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種生態(tài)系統(tǒng)屬于森林生態(tài)系統(tǒng)（ ）
A.騰格里沙漠
B.呼倫貝爾草原
C.太湖
D.西雙版納熱帶雨林

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同步練習(xí)冊(cè)答案